Cámara de Representantes · Introduced · 2025-2026 Regular Session
HB 1206: Education; require local boards of education and other public school governing bodies to consider total cost of ownership and related factors when purchasing school technology devices
Última acción: 3 de marzo de 2026 · House Committee Favorably Reported By Substitute
El HB1206 exigiría a las juntas escolares locales de Georgia y a los organismos de gobierno de las escuelas públicas que consideren los costos a largo plazo, los gastos de reparación y el valor de reventa al comprar dispositivos tecnológicos escolares, y que informen anualmente al estado los datos de averías de dispositivos.
Los resúmenes de abajo son traducciones de resúmenes en inglés escritos por un modelo de IA (claude-sonnet-5) a partir del texto del proyecto de ley; no forman parte de él. El proyecto de ley está en inglés. Cite el texto, no el resumen. El texto almacenado es la versión Comm Sub, la más reciente que publica el sitio web de la Asamblea General.
En lenguaje claro
Actualmente, la ley de Georgia no exige que los sistemas escolares consideren los costos a largo plazo de dispositivos tecnológicos como laptops y tabletas antes de comprarlos. El HB1206 agrega una nueva sección al código educativo de Georgia que ordena a las juntas de educación locales y a otros organismos de gobierno de las escuelas públicas que consideren el costo total de propiedad al comprar dispositivos con un valor superior a $100, incluyendo los costos de reparación, la flexibilidad para actualizaciones futuras y el valor esperado de reventa o rescate comparado con el precio de compra. A partir de 2027, los sistemas escolares tendrían que informar anualmente al Departamento de Educación antes del 15 de octubre, indicando cuántos dispositivos tienen, su 'tasa de avería/reparación' (la proporción que necesita reparación antes de que termine su vida útil esperada), cuántos fueron reparados o retirados de servicio, y cuánto se gastó en reparaciones o reemplazos. El Departamento de Educación luego compilaría esta información en un informe enviado al Gobernador, a los líderes legislativos y a los presidentes de los comités de educación antes del 31 de diciembre de cada año.
Qué hace el proyecto de ley
- Exige a las juntas escolares locales y a otros organismos de gobierno de las escuelas públicas que consideren los costos de propiedad a largo plazo, los costos de reparación, la flexibilidad de actualización y el valor de reventa antes de comprar dispositivos tecnológicos.
- Define 'dispositivo tecnológico escolar' como equipo electrónico con un valor superior a $100 utilizado para la educación, incluyendo computadoras, tabletas y pizarras interactivas.
- Crea una fórmula para una 'tasa de avería/reparación' que mide con qué frecuencia los dispositivos se averían o necesitan reparación antes de que termine su vida útil esperada.
- Exige a los sistemas escolares locales que informen al Departamento de Educación, a partir de 2027, el número de dispositivos, las tasas de avería/reparación, el número de reparaciones y el gasto en reparaciones/reemplazos.
- Exige al Departamento de Educación que compile estos informes locales en un informe estatal enviado anualmente al Gobernador y a los líderes legislativos.
A quién afecta
Las juntas de educación locales y otros organismos de gobierno de las escuelas públicas en toda Georgia, el Departamento de Educación estatal, y los administradores escolares que compran y gestionan la tecnología de aula, como computadoras, tabletas y pizarras interactivas usadas por estudiantes y maestros.
Por qué importa
Los sistemas escolares tendrían que considerar formalmente los costos de reparación y el valor de reventa, no solo el precio de etiqueta, al comprar dispositivos, lo que podría inclinar las decisiones de compra hacia equipos más duraderos. El nuevo informe anual daría a los funcionarios estatales una visión estatal de con qué frecuencia se averían los dispositivos escolares y cuánto cuestan las reparaciones.
Disposiciones clave
- Agrega la nueva sección de código 20-2-1018 al Artículo 19 del Capítulo 2 del Título 20 del Código Oficial de Georgia Anotado, que trata sobre materiales y contenido educativo.
- El inciso (a) define 'tasa de avería/reparación', 'departamento' y 'dispositivo tecnológico escolar' (equipo con un valor superior a $100 utilizado para la educación).
- El inciso (b) exige a las juntas que consideren los costos de propiedad a largo plazo, la flexibilidad de actualización y el valor de reventa o rescate al comprar dispositivos.
- El inciso (c) exige a las juntas locales que presenten informes anuales al Departamento de Educación antes del 15 de octubre, a partir de 2027, cubriendo el número de dispositivos, las tasas de avería/reparación, las reparaciones y el gasto.
- El inciso (d) exige al Departamento de Educación que presente un informe compilado al Gobernador, a los líderes legislativos y a los presidentes de los comités de educación antes del 31 de diciembre, a partir de 2027.
- La Sección 2 deroga cualquier ley en conflicto.
Del proyecto de ley
“When purchasing school technology devices, each local board of education and other public school governing body shall take into consideration the following factors:”
“'School technology device' or 'device' means electronic or computerized equipment greater than $100.00 in value provided for educational purposes in a public school, including, but not limited to, computers, tablets, and interactive whiteboards”
Tratado en reuniones (5)
Las reuniones de la Cámara de Representantes y el Senado que trataron este proyecto de ley, según sus transcripciones automáticas. Cada relato lo escribió Georgia Commons con IA y no forma parte del registro; el video es lo que se dijo.
Comité Education de la Cámara de Representantes, 2 de marzo de 2026
Desde 0:20:50 · Ver en el canal de Vimeo de la Asamblea General
Resumen de Georgia Commons: Quien patrocinó el proyecto presentó una versión sustitutiva que alienta a los distritos escolares a considerar el costo total de tener dispositivos tecnológicos, en lugar de solo el precio de compra. Explicó que algunos dispositivos económicos comprados con fondos de la pandemia tenían mayores costos a largo plazo y menor valor de reventa que otras opciones más caras. Describió dos cambios en la versión sustitutiva: limitar los dispositivos cubiertos a aquellos que cuesten más de $100 cada uno y cambiar la fecha límite para presentar informes del 15 de agosto al 15 de octubre. Dos miembros cuestionaron si el texto imponía un requisito en lugar de una recomendación. Quien patrocinó el proyecto respondió que la presentación de informes sería obligatoria, pero que el proyecto no dictaría las decisiones de compra de los distritos. Los miembros expresaron su apoyo a la transparencia y la eficiencia. El comité aprobó la versión sustitutiva mediante votación a viva voz, y la presidencia dijo que pasaría al Comité de Reglas.
Comité Rules de la Cámara de Representantes, 4 de marzo de 2026
Desde 1:32:42 · Ver en el canal de Vimeo de la Asamblea General
Resumen de Georgia Commons: El promotor describió HB 1206 como un marco, en lugar de un mandato, para evaluar las compras de tecnología escolar de más de $100 según los costos totales de propiedad. El promotor sostuvo que los dispositivos más baratos pueden costar más en mantenimiento y reemplazo y tener poco valor de reventa, mientras que los dispositivos de mayor precio pueden conservar su valor. Cuando se le preguntó si abarcaría los detectores de metales y los sistemas de detección de armas, el promotor dijo que no, porque la definición se refería a tecnología utilizada por los estudiantes. No se registró ninguna decisión.
- Leído en voz alta: Sesión en el pleno de la Cámara de Representantes, 6 de febrero de 2026 (día legislativo 14), 0:39:06
- Leído en voz alta: Sesión en el pleno de la Cámara de Representantes, 9 de febrero de 2026 (día legislativo 15), 0:32:23
- Leído en voz alta: Sesión en el pleno de la Cámara de Representantes, 3 de marzo de 2026 (día legislativo 26, AM), 0:48:07
Cronología del estado
- House Committee Favorably Reported By Substitute (Cámara de Representantes)
- House Second Readers (Cámara de Representantes)
- House First Readers (Cámara de Representantes)
- House Hopper (Cámara de Representantes)
Patrocinadores
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Temas
- tecnología escolar
- financiamiento educativo
- escuelas públicas
- requisitos de informes gubernamentales