Georgia CommonsCámara de Representantes · Introduced · 2025-2026 Regular Session
HB 1218: Georgia Virtual Public School Student Athletic Participation Act; enact
Última acción: 20 de febrero de 2026 · House Committee Favorably Reported
El Proyecto de Ley 1218 de la Cámara permitiría a estudiantes de Georgia inscritos a tiempo completo en ciertas escuelas públicas virtuales presentarse a pruebas y participar en deportes y otras actividades extracurriculares en su escuela pública de residencia, de forma similar a las reglas ya vigentes para estudiantes de educación en el hogar.
Los resúmenes de abajo son traducciones de resúmenes en inglés escritos por un modelo de IA (claude-sonnet-5) a partir del texto del proyecto de ley; no forman parte de él. El proyecto de ley está en inglés. Cite el texto, no el resumen. El texto almacenado es la versión Introduced, la más reciente que publica el sitio web de la Asamblea General.
En lenguaje claro
Georgia ya permite que los estudiantes de educación en el hogar participen en actividades extracurriculares e interescolares, como deportes, banda y clubes, en su escuela pública de residencia bajo la 'Dexter Mosely Act' (O.C.G.A. 20-2-319.6). Este proyecto de ley renombra el esfuerzo como la 'Georgia Virtual Public School Student Athletic Participation Act' y extiende una elegibilidad similar a los estudiantes de sexto a duodécimo grado que asisten a una 'escuela virtual calificada', es decir, una escuela pública totalmente virtual que no ofrece por sí misma el programa atlético o interescolar al que el estudiante desea unirse. Para participar, el padre o tutor de un estudiante de escuela virtual debe notificar a la escuela de residencia al menos 30 días antes de que comience el semestre, presentar boletas de calificaciones y prueba de calificaciones aprobatorias, y el estudiante debe cumplir las mismas reglas de conducta, pruebas de selección y elegibilidad que los demás estudiantes. Los estudiantes que se retiren de una escuela pública para inscribirse en una escuela virtual quedan inhabilitados para actividades extracurriculares durante 12 meses. El cambio entra en vigor el 1 de julio de 2026 y se aplica a partir del año escolar 2027-2028.
Qué hace el proyecto de ley
- Crea una nueva categoría de 'estudiante de escuela virtual' y 'escuela virtual calificada', y hace que dichos estudiantes sean elegibles para presentarse a pruebas de actividades extracurriculares e interescolares en su escuela pública de residencia.
- Exige que los padres den a la escuela de residencia un aviso escrito de 30 días antes de un semestre, junto con boletas de calificaciones y prueba de que el estudiante aprueba y cumple las reglas de elegibilidad.
- Exige que los estudiantes de escuela virtual sigan el mismo código de conducta, proceso de pruebas de selección y reglas de transporte que los demás estudiantes de la escuela de residencia.
- Prohíbe que las escuelas de residencia, los sistemas escolares o las asociaciones atléticas nieguen a los estudiantes de escuela virtual elegibles la oportunidad de presentarse a pruebas y participar.
- Hace que un estudiante que se retire de la escuela pública para inscribirse en una escuela virtual calificada quede inhabilitado para actividades extracurriculares durante 12 meses a partir de la inscripción.
- Renombra la ley subyacente como la 'Georgia Virtual Public School Student Athletic Participation Act', manteniendo el título corto existente 'Dexter Mosely Act' para las disposiciones de educación en el hogar.
A quién afecta
Estudiantes de sexto a duodécimo grado inscritos a tiempo completo en escuelas públicas de Georgia totalmente virtuales, sus padres y tutores, las escuelas y sistemas escolares de residencia que albergarían a estos estudiantes en actividades, y las asociaciones atléticas que sancionan competencias interescolares.
Por qué importa
Los estudiantes de escuela virtual en Georgia actualmente no tienen una vía legal explícita para unirse a deportes, banda, clubes u otras actividades en su escuela pública local. Este proyecto de ley les daría ese acceso bajo las mismas reglas de elegibilidad y conducta que los estudiantes de educación en el hogar, ampliando potencialmente las oportunidades de participación para estudiantes que asisten a la escuela completamente en línea.
Disposiciones clave
- La Sección 1 otorga a la Ley en su conjunto el título corto 'Georgia Virtual Public School Student Athletic Participation Act'.
- La Sección 2 modifica el O.C.G.A. 20-2-319.6 para agregar definiciones de 'escuela virtual calificada' y 'estudiante de escuela virtual', y añade una nueva subsección (c.1) que establece los requisitos de participación para los estudiantes de escuela virtual.
- La nueva subsección (c.1) exige un aviso escrito con 30 días de anticipación, una boleta de calificaciones reciente y prueba de calificaciones aprobatorias y elegibilidad antes de que un estudiante de escuela virtual pueda participar.
- El nuevo lenguaje de la subsección (d) hace que el retiro de la escuela pública para inscribirse en una escuela virtual calificada active un período de inhabilitación de 12 meses para actividades extracurriculares.
- Las subsecciones (f) y (g) se modifican para impedir que las escuelas de residencia, los sistemas escolares o las asociaciones atléticas nieguen a los estudiantes de escuela virtual calificados la oportunidad de presentarse a pruebas y competir.
- La Sección 3 establece la fecha de entrada en vigor como el 1 de julio de 2026, aplicándose a partir del año escolar 2027-2028.
- La Sección 4 deroga cualquier ley en conflicto.
Del proyecto de ley
“'Qualifying virtual school' means a public school in this state that provides solely virtual instruction and that does not offer to students enrolled in grades six through 12 one or more school sponsored interscholastic athletic programs or other school sponsored programs that are sanctioned or supported by a state-wide interscholastic activities governing body.”
“A student who withdraws from a public school to participate in a home study program or enroll in a qualifying virtual school shall be ineligible for participation in any extracurricular or interscholastic activity for 12 months”
Tratado en reuniones (5)
Las reuniones de la Cámara de Representantes y el Senado que trataron este proyecto de ley, según sus transcripciones automáticas. Cada relato lo escribió Georgia Commons con IA y no forma parte del registro; el video es lo que se dijo.
Comité Education de la Cámara de Representantes, 19 de febrero de 2026
Desde 1:14:47 · Ver en el canal de Vimeo de la Asamblea General
Resumen de Georgia Commons: El patrocinador dijo que HB 1218 permitiría a los estudiantes que asisten a escuelas públicas virtuales sin programas propios de deportes, bellas artes o actividades extracurriculares participar a través de las escuelas que les corresponden por su lugar de residencia. El patrocinador describió la propuesta como una ampliación del acceso similar al que ya está disponible para los estudiantes educados en el hogar. El patrocinador dijo que la Georgia High School Association apoyaba el proyecto de ley y describió a un estudiante que se trasladó de la educación virtual para participar en tenis. Al responder a preguntas planteadas en el subcomité, el patrocinador dijo que las familias tendrían que notificar al director de la escuela que les corresponde por su lugar de residencia al menos 30 días calendario antes del primer día de clases del semestre de participación. El patrocinador también dijo que una escuela virtual con más de 10,000 estudiantes estaba dispuesta a informar a las familias sobre la oportunidad. Un miembro dijo que esa explicación respondía una pregunta anterior sobre los plazos de notificación y la comunicación con los padres. El comité aprobó el proyecto de ley mediante votación a viva voz.
Comité Rules de la Cámara de Representantes, 23 de febrero de 2026
Desde 0:43:24 · Ver en el canal de Vimeo de la Asamblea General
Resumen de Georgia Commons: El patrocinador dijo que HB 1218 permitiría a los estudiantes de escuelas públicas virtuales aprobadas por el estado participar en deportes y actividades extracurriculares en los sistemas escolares donde residen, sujetos a los mismos requisitos académicos, de residencia, edad y conducta que los demás estudiantes de escuelas públicas. El patrocinador dijo que Georgia High School Association no tenía objeciones. En respuesta a la pregunta de un miembro, el patrocinador confirmó que se incluirían la banda, el teatro y los clubes, no solo los deportes.
- Leído en voz alta: Sesión en el pleno de la Cámara de Representantes, 6 de febrero de 2026 (día legislativo 14), 0:43:03
- Leído en voz alta: Sesión en el pleno de la Cámara de Representantes, 9 de febrero de 2026 (día legislativo 15), 0:34:28
- Leído en voz alta: Sesión en el pleno de la Cámara de Representantes, 20 de febrero de 2026 (día legislativo 22), 0:47:17
Cronología del estado
- House Committee Favorably Reported (Cámara de Representantes)
- House Second Readers (Cámara de Representantes)
- House First Readers (Cámara de Representantes)
- House Hopper (Cámara de Representantes)
Patrocinadores
- Robert Flournoy (D, HD-74)
- Scott Hilton (R, HD-48)
- Yasmin Neal (D, HD-79)
- Phil Olaleye (D, HD-59)
- Bryce Berry (D, HD-56)
- Tangie Herring (D, HD-145)
Temas
- escuelas virtuales
- elegibilidad deportiva escolar
- actividades extracurriculares
- derecho educativo
- estudiantes atletas