HB 192: Top State for Talent Act; enact

Georgia ya cuenta con programas de educación técnica y profesional en las escuelas, opciones de inscripción doble y una lista estatal de empleos de alta demanda, pero el proyecto de ley reescribe cómo se conectan estas piezas. Exige que los cursos de educación de carrera del Consejo Estatal de Educación para los grados sexto a doce incluyan aprendizaje vinculado a la High-demand Career List que mantiene el State Workforce Development Board (O.C.G.A. § 34-14-3), reemplaza la antigua lista de 18 programas de estudio enfocados con una nueva lista de 14 categorías, y vincula las subvenciones de gastos de capital escolar para equipo de programas de carrera a esa lista de alta demanda en lugar de los antiguos criterios de certificación. El proyecto de ley también renombra los 'planes de graduación' de los estudiantes como 'planes individuales universitarios y de carrera', extiende el programa piloto de subvenciones HOPE de inscripción doble y su fecha de derogación de 2027 a 2028, deroga varias secciones del Código obsoletas, incluida una sobre escuelas secundarias con bajo rendimiento crónico, y renombra la ley subyacente como la 'Top State for Talent Act'. Añade nuevos requisitos de informes y revisión de retorno de inversión para el State Workforce Development Board, con vencimiento cada año par.

• Exige que los cursos de educación de carrera del Consejo Estatal de Educación para los grados sexto a doce incluyan experiencias de aprendizaje vinculadas a la High-demand Career List publicada por el State Workforce Development Board.
• Reemplaza la lista existente de 18 categorías de programas de carrera enfocados con una nueva lista de 14 categorías alineada con la High-demand Career List.
• Extiende la fecha límite del informe final y la fecha de derogación automática del programa piloto de subvenciones HOPE de inscripción doble de 2027 a 2028.
• Vincula las subvenciones competitivas anuales del Consejo Estatal de Educación para equipo y renovación de programas de carrera a la alineación con la High-demand Career List en lugar de los criterios de certificación anteriores.
• Renombra los 'planes individuales de graduación' de los estudiantes como 'planes individuales universitarios y de carrera' y añade requisitos para usar GAfutures.org y el programa de admisión universitaria Georgia MATCH.
• Deroga varias secciones del Código, incluida una sobre escuelas secundarias con bajo rendimiento crónico y otra que otorgaba al Technical College System Board la facultad de reportar listas de cursos transferibles, y crea nuevas obligaciones de informes para el Workforce Development Board.

Estudiantes de escuelas públicas de nivel medio y secundario y sus padres, consejeros escolares y maestros asesores, el Departamento de Educación, el Consejo Estatal de Educación, el Technical College System of Georgia, el University System of Georgia, la Georgia Student Finance Commission y el State Workforce Development Board.

Los estudiantes verían su planificación de carrera vinculada más directamente a los empleos que el estado identifica como de alta demanda, y las escuelas que solicitan subvenciones de equipo tendrían que demostrar alineación con esa lista. Los estudiantes de inscripción doble obtienen un año adicional de acceso a la subvención HOPE para cursos de carrera bajo el programa piloto.

• La Sección 1 nombra la ley 'Top State for Talent Act'.
• La Sección 2 exige que la exploración de carrera en los grados sexto a doce incluya programas de la High-demand Career List (O.C.G.A. § 20-2-145.1).
• La Sección 3 reemplaza los 18 programas de estudio enfocados existentes con 14 nuevas categorías y exige alineación con la High-demand Career List (O.C.G.A. § 20-2-159.1).
• La Sección 5 extiende la fecha límite del informe final y la fecha de derogación del programa de subvenciones HOPE de inscripción doble de 2027 a 2028.
• La Sección 6 cambia los criterios del programa anual de subvenciones competitivas de equipo del Consejo Estatal de Educación para exigir alineación con la High-demand Career List.
• La Sección 8 renombra el 'plan de graduación' como 'plan individual universitario y de carrera' y añade definiciones para GAfutures.org y Georgia MATCH.
• Las Secciones 11 a 13 derogan un programa de subvenciones competitivas, requisitos de subvenciones para escuelas secundarias con bajo rendimiento crónico y reglas relacionadas.
• La Sección 18 revisa cómo se elabora la High-demand Career List, exigiendo coordinación entre múltiples agencias educativas estatales y presentación anual a los líderes estatales.

1. 2025-07-01Effective Date
2. 2025-05-12Act 117
3. 2025-05-12House Date Signed by Governor (Cámara de Representantes)
4. 2025-04-10House Sent to Governor (Cámara de Representantes)
5. 2025-03-28Senate Passed/Adopted (Senado)
6. 2025-03-28Senate Third Read (Senado)
7. 2025-03-25Senate Read Second Time (Senado)
8. 2025-03-21Senate Committee Favorably Reported (Senado)

• Matthew Gambill (R, HD-15)Patrocinador principal
• Lauren McDonald III (R, HD-26)
• Soo Hong (R, HD-103)
• Matt Dubnik (R, HD-29)
• Will Wade (R, HD-9)
• Drew Echols (R, SD-49)

1. AprobadaVotación: Cámara de Representantes21 de febrero de 2025

   155 a favor, 1 en contra (13 sin votar, 11 con excusa)

   PASSAGE: House Vote #61

2. AprobadaVotación: Senado28 de marzo de 2025

   48 a favor, 1 en contra (2 sin votar, 5 con excusa)

   PASSAGE: Senate Vote #322

• educación técnica y profesional
• desarrollo de la fuerza laboral
• inscripción doble
• financiamiento escolar
• empleos de alta demanda