HB 200: State Board of Education; establish a three-year pilot immersive writing program for eligible public elementary schools; provide

Este proyecto de ley modifica varias partes del código educativo de Georgia (Título 20, Capítulo 2). Actualiza las normas mínimas estatales de instalaciones escolares para que cualquier construcción nueva de una escuela primaria que comience el 1 de julio de 2027 o después incluya un patio de recreo que cumpla reglas específicas de accesibilidad y diseño, como tamaño mínimo, área con sombra, equipo accesible para sillas de ruedas, paneles sensoriales y tableros de comunicación para niños de todas las capacidades. El proyecto de ley también ordena a la Junta Estatal de Educación ejecutar un programa piloto de tres años de escritura inmersiva para estudiantes de segundo a quinto grado, financiado con hasta $2 millones al año en subvenciones a partir del año escolar 2026-2027, sujeto a que la legislatura realmente asigne el dinero. Las escuelas deben presentar su solicitud antes del 1 de enero de 2026, y el Departamento de Educación debe informar anualmente sobre los resultados a partir de 2027; el programa termina automáticamente el 1 de julio de 2029. Por separado, el proyecto de ley alienta a los sistemas escolares locales a permitir que grupos juveniles patrióticos, como los Boy Scouts y Girl Scouts, usen las instalaciones escolares, y exige una explicación por escrito si se niega el acceso. Los cambios entran en vigor el 1 de julio de 2025.

• Exige que las nuevas escuelas primarias construidas a partir del 1 de julio de 2027 incluyan un patio de recreo que cumpla normas detalladas de accesibilidad y diseño, incluyendo tamaño, sombra, cercado y equipo adaptado.
• Crea un programa piloto de tres años que permite a escuelas primarias elegibles solicitar subvenciones (hasta $2 millones al año en total) para financiar programas de escritura inmersiva para segundo a quinto grado.
• Establece una fecha límite de solicitud del 1 de enero de 2026 para las escuelas que deseen participar en el programa piloto de escritura y exige informes estatales anuales sobre sus resultados.
• Deroga automáticamente la ley que autoriza el programa piloto de escritura el 1 de julio de 2029, a menos que se renueve.
• Alienta a los sistemas escolares locales a permitir que grupos juveniles patrióticos, como los Boy Scouts of America y las Girl Scouts of the USA, usen las instalaciones escolares, y exige una razón por escrito si se niega el acceso.
• Realiza actualizaciones menores de redacción a la ley estatal existente sobre requisitos mínimos de instalaciones escolares (O.C.G.A. § 20-2-261).

Los estudiantes de escuela primaria de segundo a quinto grado, los distritos escolares públicos que planean construir nuevas escuelas primarias, la Junta Estatal de Educación y el Departamento de Educación, los directores de escuela que deben responder a solicitudes de uso de instalaciones, y grupos juveniles como los Boy Scouts y Girl Scouts que buscan acceso a los edificios escolares.

Las futuras escuelas primarias tendrían que construir patios de recreo más inclusivos y accesibles, y algunas escuelas podrían recibir nuevos fondos estatales de subvención para probar programas de escritura inmersiva orientados a mejorar la alfabetización. Los sistemas escolares locales también tendrían un proceso más claro y por escrito para negar el acceso a las instalaciones a grupos juveniles.

• La Sección 1 enmienda el O.C.G.A. § 20-2-261 para exigir que cualquier construcción nueva de escuela primaria que comience el 1 de julio de 2027 o después incluya un patio de recreo que cumpla las normas de diseño enumeradas, como un mínimo de 10,000 pies cuadrados, cercado, al menos un 20 por ciento de área con sombra, y equipo adaptado específico como columpios accesibles y paneles sensoriales.
• La Sección 2 añade el nuevo O.C.G.A. § 20-2-335, que crea un programa piloto de la Junta Estatal de Educación de escritura inmersiva para segundo a quinto grado, financiado con hasta $2 millones al año durante hasta tres años escolares a partir de 2026-2027, sujeto a financiamiento legislativo.
• La Sección 2 exige que las escuelas elegibles presenten su solicitud antes del 1 de enero de 2026, y ordena al Departamento de Educación desarrollar un proceso de solicitud antes del 1 de octubre de 2025 y presentar evaluaciones anuales a la Junta Estatal a partir del 1 de junio de 2027 como plazo máximo.
• La Sección 2 dispone que la ley del programa piloto se derogará automáticamente el 1 de julio de 2029.
• La Sección 3 revisa el O.C.G.A. § 20-2-12 para definir 'sociedad patriótica' y alentar a los sistemas escolares locales a permitir que dichos grupos, incluidos los Boy Scouts y Girl Scouts, usen las instalaciones escolares, exigiendo razones por escrito si se niega el acceso.
• La Sección 4 establece la fecha de entrada en vigor de la Ley como el 1 de julio de 2025.

1. 2026-01-12Senate Recommitted (Senado)
2. 2026-01-12Senate Taken from Table (Senado)
3. 2025-04-02Senate Tabled (Senado)
4. 2025-03-27Senate Read Second Time (Senado)
5. 2025-03-27Senate Committee Favorably Reported By Substitute (Senado)
6. 2025-03-06Senate Read and Referred (Senado)
7. 2025-03-04House Passed/Adopted By Substitute (Cámara de Representantes)
8. 2025-03-04House Third Readers (Cámara de Representantes)

• Debra Bazemore (D, HD-69)Patrocinador principal
• Bethany Ballard (R, HD-147)
• Carolyn Hugley (D, HD-141)
• Tanya F. Miller (D, HD-62)
• Todd Jones (R, HD-25)
• Matt Dubnik (R, HD-29)
• John F. Kennedy (R, SD-18)

1. AprobadaVotación: Cámara de Representantes4 de marzo de 2025

   167 a favor, 2 en contra (7 sin votar, 4 con excusa)

   PASSAGE: House Vote #175

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• educación primaria
• programas de alfabetización
• instalaciones escolares
• acceso de grupos juveniles