Cámara de Representantes · Introduced · 2025-2026 Regular Session
HB 740: Stop Social Promotion Act; enact
Última acción: 11 de marzo de 2025 · House Second Readers
El Proyecto de Ley 740 de la Cámara extendería el sistema de retención de grado y pruebas de promoción de Georgia, usado actualmente en los grados tres, cinco y ocho, hasta el kínder, primer grado y segundo grado, con el Departamento de Educación estableciendo nuevos estándares de preparación.
Los resúmenes de abajo son traducciones de resúmenes en inglés escritos por un modelo de IA (claude-sonnet-5) a partir del texto del proyecto de ley; no forman parte de él. El proyecto de ley está en inglés. Cite el texto, no el resumen. El texto almacenado es la versión Introduced, la más reciente que publica el sitio web de la Asamblea General.
En lenguaje claro
La ley de Georgia ya exige que los estudiantes de los grados tres, cinco y ocho cumplan con ciertos puntos de referencia de lectura o matemáticas antes de pasar al siguiente grado, con un proceso de repetición de pruebas, instrucción adicional y una apelación ante un comité de colocación si un estudiante no los alcanza. Este proyecto de ley, llamado la Ley para Detener la Promoción Social (Stop Social Promotion Act), extiende ese mismo marco básico al kínder, primer grado y segundo grado. En lugar de que los sistemas escolares locales usen la evaluación de preparación para el kínder junto con las recomendaciones de los maestros para decidir la colocación de grado, el proyecto de ley hace que el Departamento de Educación desarrolle estándares y criterios de promoción a nivel estatal para la preparación de primer grado, los cuales los sistemas escolares locales deben seguir. Los alumnos de primer grado necesitarían alcanzar los puntos de referencia de lectura para pasar a segundo grado, y los alumnos de segundo grado necesitarían alcanzar los puntos de referencia de lectura para pasar a tercer grado, usando el mismo proceso de notificación, repetición de pruebas y comité de colocación que ya se usa en los grados superiores. La Junta Estatal de Educación debe adoptar los criterios de kínder a segundo grado antes del 1 de enero de 2026, y las juntas escolares locales deben adoptar políticas de colocación y promoción correspondientes antes del 1 de julio de 2026. La implementación es escalonada: el kínder comienza en el año escolar 2026-2027, primer grado en 2027-2028, y segundo grado en 2028-2029.
Qué hace el proyecto de ley
- Traslada el control sobre las decisiones de colocación de primer grado de los sistemas escolares locales (que usan la opinión de los maestros) al Departamento de Educación, el cual debe crear estándares y criterios de promoción a nivel estatal para la preparación de primer grado.
- Extiende el sistema existente de pruebas de retención de grado usado para los grados tres, cinco y ocho hasta el kínder, primer grado y segundo grado.
- Exige que los alumnos de primer grado cumplan con los estándares de promoción para la preparación de primer grado y que los alumnos de segundo grado alcancen los puntos de referencia de lectura de su nivel de grado antes de pasar a segundo y tercer grado, respectivamente.
- Exige que la Junta Estatal de Educación adopte criterios de colocación y promoción para kínder hasta segundo grado a más tardar el 1 de enero de 2026.
- Exige que las juntas escolares locales adopten políticas de colocación y promoción correspondientes para kínder hasta segundo grado a más tardar el 1 de julio de 2026.
- Establece un calendario de implementación por etapas: kínder a partir del año escolar 2026-2027, primer grado en 2027-2028, y segundo grado en 2028-2029.
A quién afecta
Los estudiantes de kínder, primer grado y segundo grado en las escuelas públicas de Georgia, junto con sus padres y tutores, maestros, directores de escuela, juntas escolares locales, y el Departamento de Educación y la Junta Estatal de Educación, que deben redactar y hacer cumplir los nuevos estándares.
Por qué importa
Los estudiantes jóvenes de Georgia que no cumplan con los nuevos puntos de referencia de lectura o preparación podrían repetir un grado en lugar de avanzar automáticamente, siguiendo un proceso formal de notificación, repetición de pruebas, instrucción adicional y una posible apelación entre padres, maestro y director, antes de que el tercer grado ya use este sistema.
Disposiciones clave
- La Sección 1 nombra al proyecto de ley la 'Stop Social Promotion Act' (Ley para Detener la Promoción Social).
- La Sección 2 enmienda el O.C.G.A. § 20-2-151 para que el Departamento de Educación, en lugar de los sistemas escolares locales que usan datos de preparación junto con las recomendaciones de los maestros, desarrolle los estándares y criterios de promoción para la preparación de primer grado.
- La Sección 3 enmienda el O.C.G.A. § 20-2-283 para agregar el kínder, primer grado y segundo grado a los criterios de promoción existentes para los grados tres, cinco y ocho, exigiendo que la Junta Estatal de Educación adopte los criterios de kínder a segundo grado antes del 1 de enero de 2026.
- La Sección 3 agrega nuevas reglas de promoción: los estudiantes pueden repetir primer grado por no cumplir con los estándares de preparación, repetir segundo grado por reprobar la evaluación de lectura de primer grado, y repetir tercer grado por reprobar la evaluación de lectura de segundo grado.
- La Sección 4 enmienda el O.C.G.A. § 20-2-284 para exigir que las juntas locales adopten políticas de colocación y promoción de kínder hasta segundo grado antes del 1 de julio de 2026.
- La Sección 5 enmienda el O.C.G.A. § 20-2-285 para establecer el calendario de implementación: kínder en 2026-2027, primer grado en 2027-2028, y segundo grado en 2028-2029.
Del proyecto de ley
“Readiness information obtained by the instrument or instruments adopted by the state board shall be used by the Department of Education to develop promotional standards and criteria for first grade readiness.”
“No student shall remain in kindergarten for more than two years”
Cronología del estado
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Patrocinadores
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Temas
- retención de grado
- escuelas públicas
- preparación para el kínder
- política educativa
- evaluaciones de lectura