Georgia CommonsCámara de Representantes · Introduced · 2025-2026 Regular Session
HR 1299: United States Department of Education; dissolve and restore educational authority to the states; express support
Última acción: 12 de febrero de 2026 · House Second Readers
Una resolución de la Cámara de Representantes de Georgia dejaría constancia del apoyo de la Cámara a la disolución del Departamento de Educación federal y a devolver el control de la educación K-12 a los estados.
Los resúmenes de abajo son traducciones de resúmenes en inglés escritos por un modelo de IA (claude-sonnet-5) a partir del texto de la resolución; no forman parte de él. La resolución está en inglés. Cite el texto, no el resumen. El texto almacenado es la versión Introduced, la más reciente que publica el sitio web de la Asamblea General.
En lenguaje claro
Esta resolución no cambia por sí misma ninguna ley de Georgia ni ley federal. Es una declaración de la posición de la Cámara de Representantes de Georgia, que expresa apoyo a desmantelar el Departamento de Educación de los Estados Unidos y trasladar sus responsabilidades a otras agencias a nivel estatal y federal. La resolución enumera razones para esta postura, incluidas afirmaciones de que la participación federal en la educación no ha mejorado los resultados de los estudiantes, que la educación no es una facultad que la Constitución de los Estados Unidos otorgue al gobierno federal, y que los funcionarios estatales y locales son más directamente responsables ante los padres y los contribuyentes. Compromete a los miembros de la Cámara a buscar oportunidades para recuperar el control sobre las escuelas de kindergarten a 12.º grado de Georgia, y ordena a la Secretaría de la Cámara enviar copias al Gobernador, al Vicegobernador, al Presidente de la Cámara y a los presidentes de comités pertinentes para su consideración en la sesión de 2026.
Qué hace el proyecto de ley
- Declara formalmente el apoyo de la Cámara de Representantes de Georgia a la disolución del Departamento de Educación de los Estados Unidos.
- Alienta trasladar las responsabilidades del departamento federal a otras agencias estatales o federales consideradas más adecuadas para manejarlas.
- Compromete a los miembros de la Cámara a buscar oportunidades, trabajando con agencias federales, para recuperar el control estatal sobre las escuelas K-12 de Georgia.
- Ordena a la Secretaría de la Cámara distribuir copias al Gobernador, al Vicegobernador, al Presidente de la Cámara y a los presidentes de comités pertinentes para la sesión de 2026.
- No modifica ningún estatuto de Georgia, no crea ningún programa nuevo, y no conlleva financiamiento ni sanción legal alguna; es una expresión de posición no vinculante.
A quién afecta
Esta resolución afecta principalmente la postura política y de políticas de la propia Cámara de Representantes de Georgia. No tiene ningún efecto legal directo sobre las escuelas, los maestros, los estudiantes o las familias, aunque señala la opinión de los miembros de la Cámara sobre el control federal frente al estatal de la política educativa K-12 en Georgia.
Por qué importa
Debido a que es una resolución y no un proyecto de ley, no cambia por sí misma ninguna ley, financiamiento u operación escolar. Su efecto práctico es dejar constancia de la postura de los miembros de la Cámara y dirigir copias a los líderes estatales, lo que podría influir en futura legislación o en la respuesta de Georgia a cambios en la política educativa federal.
Disposiciones clave
- Las cláusulas de considerando exponen el razonamiento de la Cámara, incluidos argumentos de federalismo constitucional y afirmaciones sobre resultados académicos estancados bajo la supervisión federal.
- La primera cláusula resolutiva declara el apoyo de los miembros de la Cámara a desmantelar el Departamento de Educación de los Estados Unidos y devolver la autoridad a los estados.
- Una segunda cláusula resolutiva compromete a los miembros a buscar la cooperación de agencias federales para recuperar el control sobre las escuelas K-12 de Georgia.
- Una cláusula final ordena a la Secretaría de la Cámara distribuir copias al Gobernador, al Vicegobernador, al Presidente de la Cámara y a los presidentes de comités de la Cámara y el Senado para la sesión de 2026.
Del proyecto de ley
“support efforts to dismantle the United States Department of Education, returning authority over education back to the states”
“express their resolve to seek every opportunity, in cooperation with other federal agencies, to regain control of kindergarten through grade 12 schools in this state”
Tratado en reuniones (4)
Las reuniones de la Cámara de Representantes y el Senado que trataron este proyecto de ley, según sus transcripciones automáticas. Cada relato lo escribió Georgia Commons con IA y no forma parte del registro; el video es lo que se dijo.
Comité Special Rules de la Cámara de Representantes, 2 de marzo de 2026
Desde 0:15:54 · Ver en el canal de Vimeo de la Asamblea General
Resumen de Georgia Commons: El patrocinador presentó HR 1299 como una medida de apoyo a la reorganización del gobierno federal y a la devolución de más responsabilidad educativa a los estados. El patrocinador argumentó que el U.S. Department of Education había crecido demasiado e imponía reglas prescriptivas y mandatos sin financiamiento, sin mejorar los resultados educativos. El patrocinador dijo que la propuesta reorganizaría el apoyo en lugar de eliminarlo, y mencionó Agriculture como destino de los programas de alimentación y Health and Human Services como destino del apoyo para necesidades especiales. Ante la pregunta de a dónde pasarían las subvenciones federales para estudiantes y las Pell Grants, el patrocinador dijo que Treasury era una opción que se estaba considerando, aunque reconoció que la reorganización podría no completarse durante la administración actual. Un miembro del comité cuestionó la necesidad del cambio, dado que los estados ya controlan el currículo y el departamento federal no lo diseña. El patrocinador respondió haciendo hincapié en las reglas federales que afectan la enseñanza en el aula. Una moción para aprobar la medida no recibió el respaldo de una segunda persona, y la presidencia declaró que la medida había quedado descartada. El patrocinador dijo que podría volver a presentarse en otra reunión.
Comité Special Rules de la Cámara de Representantes, 12 de marzo de 2026
Desde 0:21:26 · Ver en el canal de Vimeo de la Asamblea General
Resumen de Georgia Commons: La persona patrocinadora dijo que HR 1299 instaba a devolver a los estados la autoridad en materia de educación y a reorganizar o desmantelar el Department of Education federal para reducir las cargas administrativas. Dijo que el apoyo a la nutrición, a Title I y a la educación especial continuaría conforme a la ley federal o a través de otras agencias. Un miembro cuestionó las alteraciones al programa de préstamos estudiantiles de $1.7 trillion y al financiamiento de Title I. La persona patrocinadora propuso que la Small Business Administration gestionara los préstamos y que el Department of Labor administrara Title I. Un segundo miembro apoyó la reducción del papeleo. Un tercer miembro, docente en ejercicio, defendió el mantenimiento de registros de educación especial y preguntó quién haría cumplir los derechos de los estudiantes. La persona patrocinadora dijo que la ley federal sobre discapacidad seguiría vigente y que un departamento federal más pequeño podría conservar inicialmente esa función, con la posibilidad de una administración estatal posterior. Otro miembro planteó preguntas sobre el financiamiento, la equidad y la rendición de cuentas para distritos diversos. La persona patrocinadora dijo que los detalles requerirían debate en el Congreso y a nivel estatal. No se propusieron cambios. La votación nominal inicial fue de cinco votos a favor y seis en contra; la presidencia votó después a favor, lo que produjo un empate registrado de 6 a 6. Los miembros cuestionaron la autoridad de la presidencia para votar. No se anunció claramente el resultado final. Una pregunta posterior sobre volver a tratar la medida no dio lugar a ninguna acción registrada.
Cronología del estado
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Temas
- departamento de educación
- control federal frente a estatal
- política educativa k-12
- reforma educativa