Georgia CommonsCámara de Representantes · Passed · 2025-2026 Regular Session
HR 145: Education and Public Health, Departments of; collaborate to prioritize the expansion of vision and hearing screenings at various grade levels; urge
Última acción: 12 de marzo de 2026 · House Passed/Adopted By Substitute
Una resolución de la Cámara de Representantes de Georgia insta al Departamento de Educación y al Departamento de Salud Pública a colaborar para ampliar las pruebas de visión y audición para estudiantes en varios niveles de grado, con el fin de detectar problemas no diagnosticados que pueden perjudicar las habilidades de lectura.
Los resúmenes de abajo son traducciones de resúmenes en inglés escritos por un modelo de IA (claude-sonnet-5) a partir del texto de la resolución; no forman parte de él. La resolución está en inglés. Cite el texto, no el resumen. El texto almacenado es la versión Comm Sub, la más reciente que publica el sitio web de la Asamblea General.
En lenguaje claro
Actualmente, Georgia exige pruebas de audición solo al momento del alta hospitalaria del recién nacido y al ingreso escolar, y pruebas de visión solo al ingreso escolar. Esta resolución señala que aproximadamente un tercio de los niños en edad escolar tiene problemas de visión y que el 8 por ciento tiene pérdida auditiva entre los 6 y los 19 años, y que estos problemas pueden interferir con el aprendizaje de la lectura en los niños. La resolución insta al Departamento de Educación y al Departamento de Salud Pública a colaborar en un plan para ampliar las pruebas de visión y audición para estudiantes en preescolar (pre-kindergarten), kindergarten, y los grados primero, tercero, quinto y octavo, además de los estudiantes que se transfieren en cualquier grado. Pide que el plan resultante se presente a los comités de educación de la Cámara y el Senado y al Georgia Council on Literacy. Como resolución, no crea un requisito legal vinculante; expresa la posición de la Cámara y ordena al Secretario que distribuya copias a los dos departamentos.
Qué hace el proyecto de ley
- Insta al Departamento de Educación y al Departamento de Salud Pública a desarrollar conjuntamente una estrategia para ampliar las pruebas de visión y audición.
- Nombra niveles de grado específicos para la ampliación de las pruebas: preescolar (pre-kindergarten), kindergarten, y los grados primero, tercero, quinto y octavo, además de los estudiantes que se transfieren en cualquier grado.
- Solicita que la estrategia de pruebas resultante se presente al House Committee on Education, al Senate Education and Youth Committee, y al Georgia Council on Literacy.
- Ordena al Secretario de la Cámara que distribuya copias de la resolución a los dos departamentos estatales.
A quién afecta
Los estudiantes de escuelas públicas de Georgia en los niveles de grado mencionados y los estudiantes transferidos en general, junto con el Departamento de Educación, el Departamento de Salud Pública, los sistemas escolares locales que llevarían a cabo cualquier ampliación de las pruebas, y los comités legislativos de educación que revisarían el plan resultante.
Por qué importa
Si los departamentos actúan conforme a esta resolución, más estudiantes de Georgia podrían someterse a pruebas de visión y audición en niveles de grado adicionales, lo que potencialmente permitiría detectar problemas no diagnosticados que afectan la lectura y el rendimiento académico antes de lo que exige la ley actual, ya que las pruebas hoy se exigen principalmente al ingreso escolar.
Disposiciones clave
- Cita el O.C.G.A. § 20-2-771 como la autoridad existente que exige que el Departamento de Educación colabore con las autoridades de salud pública en los mandatos de salud estudiantil.
- La cláusula (1) de la resolución insta a los dos departamentos a desarrollar una estrategia integral para ampliar las pruebas desde preescolar hasta octavo grado y para los estudiantes transferidos.
- La cláusula (2) de la resolución exige que la estrategia completada se presente a los comités especificados de la Cámara y el Senado y al Georgia Council on Literacy.
- Ordena al Secretario de la Cámara que distribuya copias de la resolución a representantes de ambos departamentos.
Del proyecto de ley
“hearing screening is only required as a newborn before hospital discharge and at entry into a school system, and vision screening is only required at entry into a school system”
“The Department of Education and Department of Public Health are urged to collaborate in developing a comprehensive strategy and methods to expand vision and hearing screenings for students in pre-kindergarten, kindergarten, and first, third, fifth, and eighth grades”
Tratado en reuniones (8)
Las reuniones de la Cámara de Representantes y el Senado que trataron este proyecto de ley, según sus transcripciones automáticas. Cada relato lo escribió Georgia Commons con IA y no forma parte del registro; el video es lo que se dijo.
Comité Education de la Cámara de Representantes, 12 de febrero de 2026
Desde 1:24:52 · Ver en el canal de Vimeo de la Asamblea General
Resumen de Georgia Commons: El promotor dijo que la resolución insta a los Departamentos de Educación y Salud Pública a desarrollar estrategias para ampliar las pruebas de detección de problemas de visión y audición en prekínder, kínder, primero, tercero, quinto y octavo grado, así como para los estudiantes que se transfieren de escuela. El promotor dijo que los problemas de visión y audición no detectados pueden hacer que los niños se atrasen y describió una experiencia familiar en la que unos anteojos mejoraron la lectura de un niño. Un miembro preguntó sobre la participación de centros de salud de los condados, fundaciones y organizaciones sin fines de lucro en las pruebas y en la obtención de anteojos o audífonos. El promotor esperaba que hubiera colaboración y dijo que varios grupos habían expresado interés. Ante la pregunta de si las agencias presentarían un informe posterior, el promotor dijo que la resolución no exigía un informe, pero prometió dar seguimiento. Otro miembro preguntó sobre los resultados en matemáticas. El promotor dijo que unas bases de alfabetización más sólidas ayudan al aprendizaje en general, pero que no conocía el efecto específico de las pruebas de detección de problemas de visión y audición en las calificaciones de matemáticas. El comité aprobó el texto sustitutivo mediante votación a viva voz.
Comité Rules de la Cámara de Representantes, 17 de febrero de 2026
Desde 0:58:23 · Ver en el canal de Vimeo de la Asamblea General
Resumen de Georgia Commons: El patrocinador dijo que la resolución alentaría a las escuelas a dar prioridad a la ampliación de las pruebas de visión y audición junto con las iniciativas de alfabetización. El patrocinador dijo que la dificultad para ver el pizarrón u oír al docente podría retrasar el aprendizaje. No hubo preguntas ni se tomó una decisión después.
Comité Rules de la Cámara de Representantes, 9 de marzo de 2026
Desde 0:26:53 · Ver en el canal de Vimeo de la Asamblea General
Resumen de Georgia Commons: El presidente propuso incluir HR 145 en el calendario del pleno de ese día bajo reglas estructuradas modificadas. La moción fue secundada y se aprobó sin que se expresara oposición. No se discutió el contenido de la resolución.
Sesión en el pleno de la Cámara de Representantes, 9 de marzo de 2026 (día legislativo 29)
Desde 1:39:39 · Ver en el canal de Vimeo de la Asamblea General · Confirmado por el historial del proyecto de ley (House Withdrawn, Recommitted)
Resumen de Georgia Commons: Un presidente de comité presentó una moción para devolver HR 145 al Comité de Reglas. El secretario describió la resolución como un llamado a los Departamentos de Educación y Salud Pública a trabajar juntos para ampliar las pruebas de detección de problemas de visión y audición. La Cámara retiró la resolución del calendario y la devolvió al Comité de Reglas sin objeciones. No se registró ningún motivo para la medida ni debate sobre la propuesta.
Comité Rules de la Cámara de Representantes, 10 de marzo de 2026
Desde 0:28:52 · Ver en el canal de Vimeo de la Asamblea General · Confirmado por el 2026 House Journal, p. 2583
Resumen de Georgia Commons: El patrocinador describió HR 145 como una resolución que insta a realizar pruebas de detección de problemas de visión y audición en las escuelas para los estudiantes de menor edad y dijo que se había devuelto al comité el día anterior. El patrocinador explicó que la versión sustitutiva modificaba la línea 19 para identificar a la Cámara de Representantes de Georgia, en lugar de a la Asamblea General de Georgia, como el órgano que adopta la resolución. Tras una moción y su respaldo, el comité aprobó la versión sustitutiva del Comité de Reglas sin que se expresara oposición. No hubo preguntas sustantivas ni debate después de la presentación.
Comité Rules de la Cámara de Representantes, 11 de marzo de 2026
Desde 0:26:50 · Ver en el canal de Vimeo de la Asamblea General · Confirmado por el 2026 House Journal, p. 2583
Resumen de Georgia Commons: La presidencia propuso incluir HR 145, con el texto sustitutivo del Comité de Reglas, en el orden del día de la Cámara de Representantes de Georgia para el día siguiente. Tras una moción que fue secundada, el comité dio su aprobación sin que se expresara oposición. No se dio ninguna explicación del contenido de la resolución.
Sesión en el pleno de la Cámara de Representantes, 12 de marzo de 2026 (día legislativo 31)
Desde 1:26:58 · Ver en el canal de Vimeo de la Asamblea General · Confirmado por el 2026 House Journal, p. 2591
Resumen de Georgia Commons: El presentador dijo que HR 145 instaría a los departamentos de educación y salud pública a trabajar juntos para ampliar las pruebas de detección de problemas de visión y audición de los estudiantes. El presentador vinculó la detección más temprana con la alfabetización y dijo que un tercio de los niños tiene problemas de visión durante la juventud y que el 8% tiene problemas de audición. El presentador dijo que las pruebas podrían ayudar a los estudiantes a ver las pizarras del aula y escuchar a los maestros sin demoras para recibir ayuda. No se hicieron preguntas. La Cámara retiró el texto sustitutivo del comité, adoptó el texto sustitutivo del Comité de Reglas sin objeciones y adoptó la resolución, por 162 votos a 0. No se explicaron las diferencias entre los textos sustitutivos.
Cronología del estado
- House Passed/Adopted By Substitute (Cámara de Representantes)
- House Third Readers (Cámara de Representantes)
- House Withdrawn, Recommitted (Cámara de Representantes)
- House Committee Favorably Reported By Substitute (Cámara de Representantes)
- House Withdrawn, Recommitted (Cámara de Representantes)
- House Committee Favorably Reported By Substitute (Cámara de Representantes)
- House Second Readers (Cámara de Representantes)
- House First Readers (Cámara de Representantes)
Mostrar el historial completo (9 acciones)
- House Hopper (Cámara de Representantes)
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- Bethany Ballard (R, HD-147)
Votaciones
- Votación: Cámara de Representantes12 de marzo de 2026
162 a favor, 0 en contra (6 sin votar, 8 con excusa)
Temas
- pruebas de salud escolar
- pruebas de visión y audición
- alfabetización estudiantil
- salud pública
- política educativa