SB 123: Compulsory Attendance; provisions of the state's compulsory school attendance laws; update and revise

Georgia actualmente exige que los niños de seis a dieciséis años asistan a una escuela pública, una escuela privada o un programa de estudio en el hogar, pero el lenguaje de la ley sobre ausencias, retiros y cumplimiento se había vuelto obsoleto. Este proyecto de ley reescribe la Sección 20-2-690.1 del Código y secciones relacionadas para actualizar la terminología (reemplazando 'mandatory' por 'compulsory' y eliminando las referencias a 'otras personas' con control sobre un niño, dejando solo a los padres y tutores), y añade una prohibición total de expulsar a un estudiante de una escuela pública únicamente por ausencias. El proyecto de ley define 'crónicamente ausente' como faltar al 10 por ciento o más de los días escolares en que el estudiante está inscrito, y exige que los sistemas escolares locales con una tasa de ausentismo crónico del 10 por ciento o más, o cualquier escuela con una tasa del 15 por ciento o más, formen un equipo de revisión de asistencia que se reúna mensualmente. El comité existente de asistencia estudiantil y clima escolar de cada condado debe reunirse antes del 1 de noviembre de 2025 y adoptar un nuevo protocolo de asistencia antes del 1 de junio de 2026. El proyecto de ley también permite que los estudiantes que realicen exámenes de ingreso militar o exámenes físicos sean contados como presentes en lugar de ausentes. Entra en vigor el 1 de julio de 2025.

• Prohíbe que las escuelas públicas expulsen a un estudiante únicamente por sus ausencias escolares.
• Define 'crónicamente ausente' como faltar al 10 por ciento o más de los días escolares en que el estudiante está inscrito durante un año, y exige que los sistemas escolares locales por encima de ciertos umbrales de ausentismo creen equipos mensuales de revisión de asistencia.
• Exige que el comité de asistencia estudiantil y clima escolar de cada condado se reúna antes del 1 de noviembre de 2025 y al menos dos veces al año después de esa fecha, y que adopte un protocolo de asistencia por escrito antes del 1 de junio de 2026.
• Otorga a los estudiantes que realizan exámenes de ingreso al servicio militar o a la Guardia Nacional, así como exámenes físicos, la condición de presentes en lugar de ausentes por cualquier tiempo escolar perdido.
• Reemplaza las referencias a 'padre, tutor u otra persona con control o custodia del niño' por simplemente 'padre o tutor' en toda la ley de asistencia escolar obligatoria.
• Exige que el Departamento de Educación presente un informe de cumplimiento condado por condado, que incluya datos de asistencia y disciplina, a los comités legislativos de educación a partir de 2026.

Los estudiantes de escuelas públicas entre seis y dieciséis años y sus padres o tutores, los sistemas escolares locales y sus equipos de revisión de asistencia, los jueces principales de los tribunales superiores de cada condado que supervisan los comités de asistencia, los directores de escuela que gestionan los retiros de estudiantes, y el Departamento de Educación de Georgia, que debe recopilar datos e informar a los legisladores.

Los estudiantes que faltan mucho a la escuela ya no podrían ser expulsados solo por esa razón, y las escuelas con altos índices de ausentismo tendrían que establecer equipos estructurados y planes de intervención en lugar de depender únicamente del castigo. Las familias también verían que las normas de asistencia se aplican solo a los padres o tutores, no a otros cuidadores, cambiando quién asume la responsabilidad legal.

• La Sección 2 reescribe la Sección 20-2-690.1 del Código para prohibir la expulsión únicamente por ausencias y aclara que las exenciones, ausencias justificadas y otras excepciones legales no cuentan en contra de la asistencia obligatoria.
• La Sección 3 exige que los comités de asistencia estudiantil y clima escolar de cada condado se reúnan antes del 1 de noviembre de 2025, adopten protocolos antes del 1 de junio de 2026, y aborden el ausentismo crónico en dichos protocolos.
• La Sección 4 crea la nueva Sección 20-2-690.3 del Código, que define 'crónicamente ausente' (10 por ciento o más de los días inscritos) y exige equipos de revisión de asistencia para sistemas o escuelas por encima de los umbrales de ausentismo establecidos, que se reúnan al menos mensualmente.
• La Sección 6 crea la nueva Sección 20-2-692.4 del Código, que otorga a los estudiantes la condición de presentes en lugar de ausentes cuando realizan exámenes de ingreso militar o a la Guardia Nacional, así como exámenes físicos.
• La Sección 3 también añade un requisito de informe que instruye al Departamento de Educación a enviar un informe de cumplimiento y datos de asistencia condado por condado a los comités de educación de la Cámara y el Senado a partir de 2026.
• Las Secciones 1, 2, 5, 7 y 8 reemplazan 'mandatory' por 'compulsory' y eliminan las referencias a 'otra persona' con control sobre un niño, limitando la responsabilidad a los padres y tutores.
• La Sección 10 establece la fecha de vigencia como el 1 de julio de 2025.

1. 2025-07-01Effective Date
2. 2025-04-28Act 16
3. 2025-04-28Senate Date Signed by Governor (Senado)
4. 2025-04-07Senate Sent to Governor (Senado)
5. 2025-03-25House Passed/Adopted (Cámara de Representantes)
6. 2025-03-25House Third Readers (Cámara de Representantes)
7. 2025-03-21House Committee Favorably Reported (Cámara de Representantes)
8. 2025-02-28House Second Readers (Cámara de Representantes)

• John F. Kennedy (R, SD-18)Patrocinador principal
• Billy Hickman (R, SD-4)
• Bo Hatchett (R, SD-50)
• Steve Gooch (R, SD-51)
• Randy Robertson (R, SD-29)
• Brandon Beach (R, SD-21)
• John Albers (R, SD-56)
• Brian Strickland (R, SD-42)
• Clint Dixon (R, SD-45)
• Shawn Still (R, SD-48)
• Chuck Payne (R, SD-54)
• Chuck Hufstetler (R, SD-52)
• Jason Anavitarte (R, SD-31)
• Greg Dolezal (R, SD-27)
• Lee Anderson (R, SD-24)
• Matt Brass (R, SD-6)
• Mike Hodges (R, SD-3)
• Ben Watson (R, SD-1)
• Bill Cowsert (R, SD-46)
• Drew Echols (R, SD-49)
• Kay Kirkpatrick (R, SD-32)
• Matt Dubnik (R, HD-29)

1. AprobadaVotación: Senado26 de febrero de 2025

   54 a favor, 0 en contra (0 sin votar, 2 con excusa)

   PASSAGE: Senate Vote #96

2. AprobadaVotación: Cámara de Representantes25 de marzo de 2025

   160 a favor, 1 en contra (10 sin votar, 9 con excusa)

   PASSAGE: House Vote #305

• asistencia escolar
• disciplina estudiantil
• ausentismo crónico
• política educativa
• normas de expulsión escolar