Ir al contenido
Georgia Commons
Menú

Senado · Introduced · 2025-2026 Regular Session

SB 128: Quality Basic Education Act; grants to eligible local units of administration for students living in poverty; provide

Última acción: 11 de febrero de 2025 · Senate Read and Referred

Un proyecto de ley del Senado de Georgia crearía un nuevo programa estatal de subvenciones que enviaría fondos adicionales a los distritos escolares según la cantidad de estudiantes que viven en la pobreza, además del financiamiento escolar existente.

Leer el texto completo del proyecto de ley (en inglés)

Estos botones llevan el texto del propio proyecto de ley, en inglés, no los resúmenes de abajo. Copiar para un LLM, Ver en Markdown y Enviar a una IA usan la versión Markdown: el texto tal como se presentó, seguido de los resúmenes bajo un encabezado que los identifica como nuestros. Ver texto sin formato es el texto solo.

Los resúmenes de abajo son traducciones de resúmenes en inglés escritos por un modelo de IA (claude-sonnet-5) a partir del texto del proyecto de ley; no forman parte de él. El proyecto de ley está en inglés. Cite el texto, no el resumen. El texto almacenado es la versión Introduced, la más reciente que publica el sitio web de la Asamblea General.

En lenguaje claro

Actualmente, Georgia financia las escuelas públicas principalmente mediante la fórmula Quality Basic Education, que no toma en cuenta específicamente cuántos estudiantes de un distrito no tienen hogar, están en hogares de acogida o pertenecen a familias que reciben beneficios de SNAP o TANF. Este proyecto de ley agregaría una nueva sección a esa ley para crear subvenciones destinadas a estudiantes que viven en la pobreza. La Junta Estatal de Educación otorgaría estas subvenciones a los distritos escolares (llamados unidades locales de administración) que califiquen, y el Departamento de Educación calcularía la subvención de cada distrito contando a sus estudiantes que viven en la pobreza y multiplicando esa cifra por el 25 por ciento del monto base de financiamiento por estudiante utilizado en otras partes de la ley estatal. Los distritos tendrían que gastar al menos el 90 por ciento de la subvención directamente en programas para esos estudiantes, y cualquier parte no gastada de ese 90 por ciento regresaría a la Junta Estatal de Educación. Las subvenciones dependen de que la Asamblea General realmente asigne el dinero.

Qué hace el proyecto de ley

  • Crea un nuevo programa de subvenciones bajo la Quality Basic Education Act específicamente para estudiantes que viven en la pobreza, financiado por separado del financiamiento escolar existente basado en fórmula.
  • Define 'estudiante que vive en la pobreza' como aquellos en familias que reciben beneficios de SNAP o TANF, estudiantes en hogares de acogida y estudiantes sin vivienda estable.
  • Ordena al Departamento de Educación calcular la subvención de cada distrito multiplicando su cantidad de estudiantes afectados por la pobreza por el 25 por ciento del monto base de financiamiento por estudiante.
  • Exige que los distritos escolares gasten al menos el 90 por ciento de los fondos de la subvención directamente en programas que beneficien a los estudiantes que viven en la pobreza.
  • Exige que las partes no gastadas de ese 90 por ciento requerido sean devueltas a la Junta Estatal de Educación.
  • Hace que todo el programa de subvenciones dependa de que la Asamblea General asigne fondos para ello.

A quién afecta

Los distritos escolares públicos (unidades locales de administración) en toda Georgia, los estudiantes sin hogar, en hogares de acogida o en familias que reciben beneficios de SNAP o TANF, la Junta Estatal de Educación y el Departamento de Educación, que administraría las reglas de elegibilidad y calcularía los montos de las subvenciones.

Por qué importa

Si se financia, los distritos con más estudiantes que enfrentan dificultades relacionadas con la pobreza podrían recibir dinero adicional específicamente para programas que atiendan a esos estudiantes, en lugar de depender únicamente del financiamiento general por fórmula por estudiante. Debido a que las subvenciones requieren una asignación legislativa separada, si el dinero realmente llega a los distritos dependerá de futuras decisiones presupuestarias.

Disposiciones clave

  • La nueva Sección del Código 20-2-192(a) define 'estudiante en hogar de acogida', 'estudiante que vive en la pobreza' y 'estudiante sin vivienda estable', esta última vinculada a la definición de la ley federal McKinney-Vento Homeless Assistance Act vigente al 1 de enero de 2025.
  • La subsección (b) ordena a la Junta Estatal de Educación proporcionar las subvenciones 'sujeto a asignaciones de la Asamblea General' y establecer procedimientos de elegibilidad para los distritos.
  • La subsección (c) establece la fórmula de la subvención: número de estudiantes afectados por la pobreza multiplicado por el 25 por ciento del monto base de financiamiento utilizado en O.C.G.A. § 20-2-161.
  • La subsección (c) exige que al menos el 90 por ciento de los fondos de la subvención se destine a gastos directos de programas para estudiantes que viven en la pobreza, y que los fondos no gastados se devuelvan a la Junta Estatal de Educación.

Del proyecto de ley

“The State Board of Education shall provide grants to eligible local units of administration for the purpose of supplementing services and instruction to students living in poverty, subject to appropriations by the General Assembly.”

Esta oración establece el programa central de subvenciones y lo hace depender de futuras decisiones de financiamiento estatal.

Cita en el idioma original del documento

“At least 90 percent of the grant funds received by an eligible local unit of administration under this Code section shall be used for direct program expenditures for the benefit of students living in poverty”

Esto establece el requisito de gasto que los distritos deben cumplir una vez que reciben una subvención.

Cita en el idioma original del documento

Cronología del estado

  1. 2025-02-11Senate Read and Referred (Senado)
  2. 2025-02-10Senate Hopper (Senado)

Patrocinadores

  • Jason Esteves (D, SD-35)Patrocinador principal
  • Harold Jones II (D, SD-22)
  • Kim Jackson (D, SD-41)
  • Elena Parent (D, SD-44)
  • Sonya Halpern (D, SD-39)
  • Nan Orrock (D, SD-36)
  • Derek Mallow (D, SD-2)
  • RaShaun Kemp (D, SD-38)
  • Ed Harbison (D, SD-15)
  • Kenya Wicks (D, SD-34)
  • Nabilah Parkes (D, SD-7)
  • Donzella James (D, SD-28)
  • Gail Davenport (D, SD-17)
  • Freddie Powell Sims (D, SD-12)
  • Tonya Anderson (D, SD-43)
  • Randal Mangham (D, SD-55)
  • Sally Harrell (D, SD-40)
  • Nikki Merritt (D, SD-9)
  • Michael 'Doc' Rhett (D, SD-33)

Temas

  • financiamiento escolar
  • subvenciones educativas
  • pobreza infantil
  • estudiantes sin hogar
  • hogares de acogida

Pregunte sobre este proyecto de ley

Las respuestas las escribe la IA a partir de este documento, que está en inglés, y cada cita se verifica con él. No es asesoría legal.

Legible por máquinas https://georgiacommons.org/bills/2025-2026/sb128.md · https://georgiacommons.org/bills/index.md · MCP https://mcp.georgiacommons.org/mcp

SB128: Quality Basic Education Act; grants to eligible local units of administration for students living in poverty; provide | Georgia Commons