SB 150: Retirement; permit public school systems to employ certain beneficiaries of the Teachers Retirement System of Georgia as classroom teachers; extend the program

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Del proyecto de ley

Tratado en reuniones (13)

Las reuniones de la Cámara de Representantes y el Senado que trataron este proyecto de ley, según sus transcripciones automáticas. Cada relato lo escribió Georgia Commons con IA y no forma parte del registro; el video es lo que se dijo.

1. Comité Retirement del Senado, 3 de febrero de 2026

   Desde 0:32:36 · Ver en el canal de Vimeo de la Asamblea General

   Resumen de Georgia Commons: El patrocinador presentó un texto sustitutivo que ampliaría a todo el estado la elegibilidad de los maestros jubilados para volver a trabajar, en lugar de limitarla al cuarto inferior de los distritos escolares. El patrocinador dijo que los jubilados con 25 años de servicio podrían volver a trabajar a tiempo completo después de un año y recibir tanto el salario como los beneficios de pensión, y que se permitiría el trabajo a tiempo parcial durante el año de espera. Las materias cubiertas incluirían lengua y literatura en inglés, ciencias, estudios sociales, educación especial, matemáticas y educación profesional, técnica y agrícola. El patrocinador describió una cláusula de caducidad de ocho años y requisitos de capacitación en lectoescritura para los maestros de lengua y literatura en inglés que regresen. Citando cifras de Professional Standards Commission, el patrocinador informó que había 5,358 vacantes docentes en 2026. El patrocinador dijo que una propuesta anterior costaba demasiado, pero que la versión revisada no impondría ningún costo a Teachers Retirement System. Al preguntársele por el acceso a la capacitación en lectoescritura, un representante del sistema de jubilación que apoyaba la propuesta dijo que las agencias regionales de educación y las alianzas escolares ofrecían capacitación en todo el estado, incluidas las zonas rurales. Al preguntársele por qué los maestros se jubilarían antes de obtener pensiones más altas, el representante dijo que el jubilado promedio tenía 25.5 años de servicio y que una auditoría determinó que los maestros que regresaban generalmente esperaban entre cuatro y cuatro años y medio. Otro miembro solicitó cifras de vacantes por materia; no se proporcionó un desglose. Los miembros expresaron su apoyo y el comité aprobó el texto sustitutivo por unanimidad.

2. Comité Rules del Senado, 6 de febrero de 2026

   Desde 0:04:45 · Ver en el canal de Vimeo de la Asamblea General

   Resumen de Georgia Commons: El promotor describió el proyecto de ley como una medida de reincorporación laboral para docentes y dijo que los docentes habían expresado entusiasmo al respecto. El promotor informó que había más de 5,000 vacantes docentes en Georgia a diciembre de 2025 y dijo que el programa incluía una disposición de caducidad, pero la fecha de vencimiento indicada no quedó clara. No hubo preguntas sustantivas después. Más adelante, un miembro del comité seleccionó el proyecto de ley y el comité aprobó por unanimidad una moción que lo abarcaba junto con SB 146 y SB 411.

3. Sesión en el pleno del Senado, 9 de febrero de 2026 (día legislativo 15)

   Desde 1:03:11 · Ver en el canal de Vimeo de la Asamblea General · Confirmado por el historial del proyecto de ley (Senate Third Read)

   Resumen de Georgia Commons: El patrocinador dijo que SB 150 extendería el programa de regreso al trabajo para docentes jubilados hasta el 30 de junio de 2034, reduciría a 25 años el tiempo de servicio requerido para participar y permitiría trabajar a tiempo completo en el aula mientras se reciben beneficios de jubilación después de un período de espera de un año. El patrocinador describió las materias elegibles, entre ellas la educación profesional, técnica y agrícola, y los requisitos de capacitación en lectura para ciertos docentes. Citando a Professional Standards Commission, el patrocinador informó que en diciembre de 2025 había 5,358 aulas sin educadores plenamente preparados y certificados. Ante una pregunta sobre las opciones existentes, el patrocinador contrastó la propuesta con el trabajo limitado al 49% de una jornada completa. El patrocinador dijo que el informe de impacto fiscal no proyectaba ningún costo para Teachers Retirement System. El presidente del Comité de Asignaciones apoyó seguir adelante, pero advirtió que el cambio podría incentivar jubilaciones más tempranas y agravar la escasez. El presidente también señaló diferencias entre los beneficios de jubilación de los docentes y los de otros empleados estatales. Otros senadores preguntaron sobre las finanzas del sistema de jubilación y sugirieron requisitos de presentación de informes. El presidente del Comité de Asignaciones citó la certificación de un auditor de que no habría efectos sobre el sistema, pero instó a realizar un seguimiento en el futuro. No se presentó ninguna enmienda sobre la presentación de informes. El Senado de Georgia adoptó el texto sustitutivo del comité y aprobó el proyecto por 48-1.

4. Comité Retirement del Senado, 10 de marzo de 2026

   Desde 0:42:28 · Ver en el canal de Vimeo de la Asamblea General

   Resumen de Georgia Commons: Una persona que testificó en representación de PAGE apoyó SB 150 junto con HB 372 como una forma de seguir recurriendo a educadores jubilados para puestos docentes difíciles de cubrir. Esa persona dijo que actualmente participan más de 500 educadores e instó a llegar a un acuerdo entre las propuestas antes de la temporada de contratos escolares. Previamente en el debate, los miembros y el promotor del otro proyecto compararon una propuesta que permitiría regresar con 25 años de servicio con el requisito de 30 años de HB 372. El promotor recalcó que cumplir los requisitos para regresar no eliminaría las penalizaciones por jubilación anticipada y dijo que los promotores estaban trabajando juntos. Una persona que testificó en representación de Georgia School Boards Association también instó a llegar a un acuerdo, destacando la flexibilidad de los distritos y la necesidad de actuar antes de que venza el programa actual. El presidente expresó su esperanza de que las propuestas pudieran conciliarse. No se mostró ninguna presentación ni votación por separado sobre SB 150.

5. Comité Retirement de la Cámara de Representantes, 17 de marzo de 2026

   Desde 0:25:48 · Ver en el canal de Vimeo de la Asamblea General

   Resumen de Georgia Commons: El patrocinador presentó una extensión y ampliación del programa de regreso al trabajo para docentes jubilados, y citó 5,358 vacantes para educadores plenamente preparados y certificados en 2025-26. El patrocinador dijo que los jubilados con 25 años de servicio podrían regresar a tiempo completo después de un período de espera de un año mientras reciben beneficios de jubilación. Se mantendrían las reducciones por jubilación anticipada. La propuesta añadiría ciencias, estudios sociales y educación profesional, técnica y agrícola, eliminaría las restricciones regionales basadas en las mayores necesidades y dejaría de estar vigente después de ocho años. El patrocinador dijo que los requisitos relacionados con la lectura ayudarían a garantizar que los docentes que regresaran tuvieran capacitación actualizada. Los miembros preguntaron sobre la posibilidad de trabajar el 49% del tiempo durante el año de espera, los posibles límites al grupo de docentes disponibles y los costos de jubilación. El patrocinador dijo que el trabajo a tiempo parcial podría continuar durante ese año y que restablecer una espera de un año, en lugar de un período más corto, produjo una conclusión actuarial de que no habría costo para el Teachers Retirement System. El presidente cuestionó cómo la jubilación más temprana y las contribuciones perdidas podían no tener ningún efecto financiero; el patrocinador se remitió al estudio. Representantes de la Professional Association of Georgia Educators y la Georgia School Boards Association apoyaron la continuación para cubrir vacantes difíciles de llenar. El comité solo celebró una audiencia y no realizó ninguna votación.

6. Comité Retirement de la Cámara de Representantes, 24 de marzo de 2026

   Desde 0:18:53 · Ver en el canal de Vimeo de la Asamblea General

   Resumen de Georgia Commons: El patrocinador presentó una versión sustitutiva que extendería el programa de regreso al trabajo para docentes jubilados hasta el 30 de junio de 2030, en lugar de la extensión original de ocho años. El patrocinador dijo que, para ser elegible, se exigirían 30 años de servicio y un año después de la jubilación antes de regresar a tiempo completo. Las materias cubiertas incluirían matemáticas, ciencias, educación especial, educación profesional y técnica, y lectura, escritura o artes del lenguaje en inglés; para estas últimas materias se exigiría una acreditación adicional en lectura o dislexia. La presidencia dijo que la revisión financiera calificó la propuesta como una medida sin costo. Un expositor de la Cámara de Representantes de Georgia dijo que los sistemas escolares identificarían a nivel local las materias con mayor necesidad y podrían mantener a los docentes participantes incluso si sus materias dejaran de estar en esa lista más adelante. El expositor calculó que unos 452 docentes participaron el año anterior. Un miembro describió la escasez de docentes en zonas rurales y el apoyo de nueve superintendentes. Otro preguntó por qué las agencias regionales de educación dejarían de identificar las necesidades; el expositor dijo que las decisiones locales reflejarían mejor las diferencias entre distritos. Una persona que intervino en nombre de una asociación de educadores instó a aprobar la propuesta. A petición de un miembro, el comité adoptó una enmienda que trasladó al 1 de julio de 2029 el plazo para la revisión obligatoria del programa. Los miembros señalaron que se necesitaría otra certificación financiera. El comité aprobó la versión sustitutiva con la enmienda mediante votación de viva voz, sin que se escuchara oposición.

7. Comité Rules de la Cámara de Representantes, 27 de marzo de 2026

   Desde 0:28:37 · Ver en el canal de Vimeo de la Asamblea General

   Resumen de Georgia Commons: El patrocinador describió SB 150 como un proyecto de ley para el regreso al trabajo de docentes, destinado a abordar la escasez de maestros, y dijo que la propuesta se había elaborado con miembros de la Cámara de Representantes de Georgia. No hubo preguntas. Más adelante, el comité incluyó el proyecto de ley en el calendario del pleno para el día legislativo 38 sin que se expresara oposición.

8. Sesión en el pleno de la Cámara de Representantes, 27 de marzo de 2026 (día legislativo 38, parte 2)

   Desde 0:22:16 · Ver en el canal de Vimeo de la Asamblea General · Confirmado por el 2026 House Journal, p. 3319

   Resumen de Georgia Commons: El presentador dijo que SB 150 extendería un programa que permite a docentes jubilados con 30 años de servicio acreditable regresar a las aulas en áreas de gran necesidad identificadas por sus sistemas escolares. El presentador dijo que el texto coincidía con una medida que la Cámara había apoyado por unanimidad a principios de año. Un miembro expresó su agradecimiento en nombre de Clayton County. Un segundo miembro dijo que Georgia tenía más de 5,000 puestos docentes vacantes, y el presentador estuvo de acuerdo y dijo que el proyecto ayudaría a abordar la escasez. La Cámara adoptó el texto sustitutivo del comité y aprobó el proyecto por 159 votos a 0.

9. Sesión en el pleno del Senado, 31 de marzo de 2026 (día legislativo 39, parte 2)

   Desde 3:49:57 · Ver en el canal de Vimeo de la Asamblea General · Confirmado por el historial del proyecto de ley (Senate Agreed House Amend or Sub)

   Resumen de Georgia Commons: El patrocinador dijo que la Cámara de Representantes de Georgia cambió de 2034 a 2030 la fecha de vencimiento del programa de reincorporación laboral de docentes jubilados y restableció un requisito de 30 años de servicio en lugar de los 25 años propuestos por el Senado de Georgia. El patrocinador destacó que las áreas de enseñanza elegibles seguían siendo matemáticas, educación especial, ciencias, educación profesional y técnica, lectura, escritura y lengua y literatura en inglés, junto con una acreditación en dislexia. El secretario también describió la determinación de las áreas de gran necesidad por sistema escolar en lugar de por agencia regional de educación y la protección de los docentes frente al despido cuando cambien esas designaciones. El Senado de Georgia aceptó el texto sustitutivo de la Cámara de Representantes de Georgia por 49 votos a 0.

• Leído en voz alta: Sesión en el pleno del Senado, 4 de febrero de 2026 (día legislativo 12), 0:26:21
• Leído en voz alta: Sesión en el pleno del Senado, 5 de febrero de 2026 (día legislativo 13), 0:26:55
• Leído en voz alta: Sesión en el pleno de la Cámara de Representantes, 10 de febrero de 2026 (día legislativo 16), 0:41:35
• Leído en voz alta: Sesión en el pleno de la Cámara de Representantes, 11 de febrero de 2026 (día legislativo 17), 0:40:42

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