SB 154: United States Department of Education; references from the Official Code of Georgia Annotated; revise or remove

Muchas secciones de la ley de Georgia, que abarcan la certificación de maestros, la licencia profesional (consejeros, higienistas dentales, terapeutas de masaje, optometristas, enfermeras y otros) y los programas de préstamos estudiantiles, se refieren por nombre al Departamento de Educación de los Estados Unidos. Este proyecto de ley inserta la frase 'or its successor' (o ', or its successor,') después de esas referencias a lo largo de los Títulos 20, 35 y 43 del Official Code of Georgia Annotated, de manera que las leyes seguirían funcionando si las funciones de esa agencia federal se transfirieran a otro lugar. Por separado, el proyecto de ley actualiza la ley de exención de matrícula para estudiantes de crianza temporal y adoptados (O.C.G.A. § 20-3-660) para sustituir una referencia obsoleta a un 'Student Aid Report' federal por el actual 'Free Application for Federal Student Aid (FAFSA) submission summary', que es el documento que ahora usan las universidades para verificar la elegibilidad de ayuda financiera de un estudiante. La actualización de la FAFSA entra en vigor una vez que el Gobernador firme el proyecto de ley. Pero los cambios de lenguaje sobre 'sucesor' (Secciones 1 y 2) solo entran en vigor si el Congreso realmente aprueba una ley que elimine el Departamento de Educación de los Estados Unidos.

• Agrega la frase 'or its successor' después de las referencias al Departamento de Educación de los Estados Unidos en diez secciones del Código de Georgia que cubren educación, capacitación de agentes del orden y licencias profesionales.
• Agrega lenguaje similar sobre agencia sucesora a once secciones más del Código que cubren la certificación de maestros, la privacidad de datos de estudiantes y varios tipos de programas de préstamos estudiantiles.
• Actualiza la ley de exención de matrícula para estudiantes de crianza temporal y adoptados para sustituir la antigua referencia al 'Student Aid Report' por el resumen de envío de la FAFSA, el documento que actualmente se usa para verificar la ayuda financiera.
• Hace que los cambios sobre agencia sucesora sean condicionales: solo entran en vigor si el Congreso aprueba una ley que elimine el Departamento de Educación de los Estados Unidos.
• Hace que la actualización de terminología de la FAFSA entre en vigor de inmediato una vez firmada por el Gobernador, sin importar lo que ocurra con el departamento federal.

Los maestros y distritos escolares públicos de Georgia, los programas de capacitación de agentes del orden público, los profesionales con licencia como consejeros, higienistas dentales, terapeutas de masaje, optometristas, enfermeras y audiólogos, y los estudiantes universitarios, incluidos los estudiantes de crianza temporal y adoptados que usan el programa de exención de matrícula, y los programas de préstamos estudiantiles vinculados al departamento federal.

Si el Congreso llegara a eliminar el Departamento de Educación de los Estados Unidos, las leyes de Georgia que lo mencionan por nombre seguirían funcionando porque se aplicarían automáticamente a cualquier agencia que asuma sus funciones. La actualización del texto sobre la FAFSA entra en vigor ahora, manteniendo la ley de exención de matrícula para estudiantes de crianza temporal alineada con el documento de ayuda financiera que usan actualmente las universidades.

• La Sección 1 inserta ', or its successor,' después de las referencias al Departamento de Educación de los Estados Unidos en diez secciones del Código que abarcan educación, certificación de agentes del orden y compactos de licencias profesionales.
• La Sección 2 inserta 'or its successor' después de referencias similares en once secciones más del Código que cubren la certificación de maestros, la privacidad de datos de estudiantes y múltiples programas de préstamos estudiantiles.
• La Sección 3 reescribe el O.C.G.A. § 20-3-660(d) para sustituir el 'Student Aid Report from the United States Department of Education' por el 'Free Application for Federal Student Aid (FAFSA) submission summary' para calcular la cobertura de la exención de matrícula.
• La Sección 4 establece la fecha de vigencia general como la fecha de la firma del Gobernador, pero hace que las Secciones 1 y 2 entren en vigor solo si el Congreso aprueba una ley que elimine el Departamento de Educación de los Estados Unidos.
• La Sección 5 deroga cualquier ley en conflicto.

1. 2025-05-14Effective Date
2. 2025-05-14Act 291
3. 2025-05-14Senate Date Signed by Governor (Senado)
4. 2025-04-07Senate Sent to Governor (Senado)
5. 2025-03-31Senate Agreed House Amend or Sub (Senado)
6. 2025-03-21House Passed/Adopted By Substitute (Cámara de Representantes)
7. 2025-03-21House Third Readers (Cámara de Representantes)
8. 2025-03-18House Committee Favorably Reported By Substitute (Cámara de Representantes)

• Bo Hatchett (R, SD-50)Patrocinador principal
• Steve Gooch (R, SD-51)
• John F. Kennedy (R, SD-18)
• Randy Robertson (R, SD-29)
• Jason Anavitarte (R, SD-31)
• John Albers (R, SD-56)
• Matt Brass (R, SD-6)
• Ben Watson (R, SD-1)
• Billy Hickman (R, SD-4)
• Timothy Bearden (R, SD-30)
• Greg Dolezal (R, SD-27)
• Rick Williams (R, SD-25)
• Kay Kirkpatrick (R, SD-32)
• Marty Harbin (R, SD-16)
• Max Burns (R, SD-23)
• Brandon Beach (R, SD-21)
• Larry Walker, III (R, SD-20)
• Bill Cowsert (R, SD-46)
• Drew Echols (R, SD-49)
• Frank Ginn (R, SD-47)
• Chuck Hufstetler (R, SD-52)
• Shawn Still (R, SD-48)
• Lee Anderson (R, SD-24)
• Russ Goodman (R, SD-8)
• Sam Watson (R, SD-11)
• Carden Summers (R, SD-13)
• Chuck Payne (R, SD-54)
• Mike Hodges (R, SD-3)
• Blake Tillery (R, SD-19)
• Brian Strickland (R, SD-42)
• Ed Setzler (R, SD-37)
• Clint Dixon (R, SD-45)
• Matt Dubnik (R, HD-29)

1. RechazadaVotación: Senado4 de marzo de 2025

   21 a favor, 32 en contra (1 sin votar, 2 con excusa)

   ADOPTION OF AMENDMENT #1 BY THE SENATOR FROM THE 14TH: Senate Vote #155

2. AprobadaVotación: Senado4 de marzo de 2025

   37 a favor, 17 en contra (0 sin votar, 2 con excusa)

   PASSAGE: Senate Vote #156

3. AprobadaVotación: Cámara de Representantes21 de marzo de 2025

   144 a favor, 15 en contra (7 sin votar, 14 con excusa)

   PASSAGE: House Vote #294

4. AprobadaVotación: Senado31 de marzo de 2025

   44 a favor, 8 en contra (1 sin votar, 3 con excusa)

   AGREE TO HOUSE SUBSTITUTE: Senate Vote #363

Las enmiendas de pleno y de comité que publica el sitio web de la Asamblea General para esta medida. Cada una tiene su propia página con su texto, en inglés.

1. Floor Amend 1publicada el 25 de septiembre de 2026

• derecho educativo
• ayuda financiera estudiantil
• licencias profesionales
• exención de matrícula para jóvenes de crianza temporal
• referencias a agencias federales