Georgia CommonsSenado · Introduced · 2025-2026 Regular Session
SB 209: Teachers Retirement System of Georgia; members of the Public School Employees Retirement System to make an irrevocable election to become members; permit certain persons
Última acción: 6 de marzo de 2026 · Senate Tabled
Un proyecto de ley del Senado permitiría que ciertos empleados de apoyo de escuelas públicas, como conductores de autobús, personal de limpieza y trabajadores de cafetería, cambien de forma permanente del Sistema de Jubilación de Empleados de Escuelas Públicas al Sistema de Jubilación de Maestros de Georgia, pero solo si su empleador decide participar.
Los resúmenes de abajo son traducciones de resúmenes en inglés escritos por un modelo de IA (claude-sonnet-5) a partir del texto del proyecto de ley; no forman parte de él. El proyecto de ley está en inglés. Cite el texto, no el resumen. El texto almacenado es la versión Comm Sub, la más reciente que publica el sitio web de la Asamblea General.
En lenguaje claro
Georgia actualmente exige que muchos trabajadores de apoyo escolar, como conductores de autobús, personal de comedor, trabajadores de mantenimiento y personal de limpieza, sean miembros del Sistema de Jubilación de Empleados de Escuelas Públicas (PSERS) en lugar del Sistema de Jubilación de Maestros de Georgia (TRS). Este proyecto de ley permitiría que los sistemas escolares locales y los colegios técnicos elijan convertirse en 'empleadores participantes' que ofrezcan a los empleados elegibles una opción única e irrevocable de unirse a TRS en lugar de PSERS. Los empleados podrían hacer este cambio si son contratados a partir del 2 de enero de 2027, o como miembros actuales de PSERS alrededor del 1 de enero de 2027, o después de que su empleador decida participar más adelante. Los empleados con diez años o más de servicio en PSERS podrían conservar sus derechos adquiridos o retirar sus contribuciones; quienes tengan menos años de servicio deben retirar sus contribuciones y dejar PSERS. No se podría transferir servicio acreditable entre ambos sistemas. Los empleadores que elijan participar deben notificar a los empleados elegibles y entregarles los formularios de elección. La ley entraría en vigor el 1 de julio de 2026, solo si los actuarios estatales certifican que está financiada conforme a la Ley de Normas de los Sistemas de Jubilación Pública de Georgia; de lo contrario, se derogaría automáticamente en esa fecha.
Qué hace el proyecto de ley
- Crea una opción única e irrevocable para que ciertos miembros del Sistema de Jubilación de Empleados de Escuelas Públicas (PSERS) se unan en su lugar al Sistema de Jubilación de Maestros de Georgia (TRS).
- Exige que un sistema escolar local o colegio técnico primero elija convertirse en 'empleador participante' antes de que se pueda ofrecer esta opción a sus empleados.
- Prohíbe que quienes cambien de sistema transfieran su servicio acreditable existente entre PSERS y TRS.
- Establece reglas distintas para empleados con diez años o más de servicio en PSERS (que pueden conservar derechos adquiridos o retirar sus contribuciones) frente a quienes tienen menos servicio (que deben retirar sus contribuciones).
- Exige que los empleadores participantes notifiquen a los empleados elegibles sobre la opción y proporcionen los formularios necesarios para hacer la elección.
- Condiciona la vigencia de toda la ley a la certificación estatal de que está financiada conforme a la Ley de Normas de los Sistemas de Jubilación Pública de Georgia; de lo contrario, se deroga automáticamente el 1 de julio de 2026.
A quién afecta
Personal de apoyo de escuelas públicas, como conductores de autobús, trabajadores de cafetería, empleados de mantenimiento y de limpieza, actualmente inscritos en el Sistema de Jubilación de Empleados de Escuelas Públicas; los sistemas escolares locales y los colegios técnicos del Sistema de Colegios Técnicos de Georgia, que deben decidir si se convierten en empleadores participantes; y las juntas directivas tanto del Sistema de Jubilación de Maestros como de PSERS.
Por qué importa
Los empleados de apoyo escolar elegibles podrían pasarse a un sistema de pensiones estatal diferente con reglas de beneficios distintas, pero solo si su empleador acepta ofrecer la opción y solo dentro de ventanas de inscripción específicas. La elección es permanente, y ningún crédito de servicio anterior se traslada entre ambos sistemas.
Disposiciones clave
- La Sección 1 revisa la definición de 'maestro' en el O.C.G.A. § 47-3-1 para incluir a los empleados que hagan una elección irrevocable de ingresar a TRS conforme a las nuevas disposiciones.
- La Sección 2 agrega el nuevo Código Sección 47-3-69, que exige que los miembros de TRS que cambien comiencen a pagar las contribuciones de empleado de TRS con contribuciones equivalentes del empleador y del estado, pero limita su servicio acreditable únicamente a la membresía real y al servicio militar.
- La Sección 3 revisa el O.C.G.A. § 47-4-2 para aclarar qué empleados de escuelas públicas pueden optar por TRS o el Sistema de Jubilación de Empleados en lugar de permanecer en PSERS.
- La Sección 4 agrega los incisos (f) a (i) al O.C.G.A. § 47-4-40, que establecen ventanas de elección de 30 días para nuevos contratados (después del 2 de enero de 2027), miembros actuales de PSERS (alrededor del 1 de enero de 2027) y empleados cuyo empleador decida participar más adelante.
- La Sección 4 también especifica que los empleados con diez años o más de servicio en PSERS pueden conservar derechos adquiridos o retirar sus contribuciones, mientras que quienes tienen menos servicio deben retirar sus contribuciones y dejar PSERS.
- La Sección 4 define 'empleador participante' como un sistema escolar o colegio técnico que haya elegido irrevocablemente ofrecer esta opción, y exige que notifique a TRS y PSERS de dicha elección.
- La Sección 5 establece que la ley entra en vigor el 1 de julio de 2026, solo si se certifica que está financiada conforme a la Ley de Normas de los Sistemas de Jubilación Pública (Capítulo 20 del Título 47); de lo contrario, se deroga automáticamente en esa fecha.
Del proyecto de ley
“Any person who would have been a member of the Public School Employees Retirement System established under Chapter 4 of this title, except that he or she made an irrevocable election to participate in this retirement system”
“No person who makes the election allowed by paragraph (1) of this subsection shall: (A) Become a member of this retirement system; or (B) Be eligible to transfer any creditable service to the Teachers Retirement System of Georgia.”
Tratado en reuniones (5)
Las reuniones de la Cámara de Representantes y el Senado que trataron este proyecto de ley, según sus transcripciones automáticas. Cada relato lo escribió Georgia Commons con IA y no forma parte del registro; el video es lo que se dijo.
Comité Retirement del Senado, 17 de febrero de 2026
Desde 0:26:01 · Ver en el canal de Vimeo de la Asamblea General
Resumen de Georgia Commons: El patrocinador dijo que SB 209 daría a los miembros del Public School Employees Retirement System que cumplan los requisitos la opción irreversible de incorporarse al Teachers Retirement System, lo que ayudaría a retener al personal de apoyo. No se transferiría el servicio previo. Quienes testificaron identificaron a los conductores de autobuses, conserjes, trabajadores de mantenimiento y de cafetería como los grupos afectados y dijeron que los auxiliares docentes ya cumplen los requisitos. El patrocinador dijo que los empleados deben trabajar al menos medio tiempo y aportar el 6% de su sueldo. El patrocinador describió una redacción prevista que permitiría a los sistemas escolares elegir si participan, sin poder después entrar y salir del programa. El patrocinador describió inicialmente que no habría ningún costo para el sistema de jubilación y que el costo para los sistemas escolares sería de unos $300 mensuales por cada empleado participante. Un miembro cuestionó los costos y la equidad para otros empleados estatales, citando una estimación fiscal de $21.139 millones en costos durante el primer año, compensados parcialmente por $5.655 millones, con aproximadamente la mitad de los costos futuros pagados mediante asignaciones estatales. Una persona del sistema de jubilación que testificó distinguió entre no añadir obligaciones sin financiamiento y añadir aportaciones anuales para unos 11,000 participantes estimados. Usando el caso hipotético de un empleado con 30 años de servicio que gana $20,000, esa persona estimó prestaciones mensuales de $510 con el sistema actual frente a $1,000 con la opción propuesta, y corrigió la aportación anual del empleado a $1,200. Las preguntas sobre la cobertura de Medicare quedaron sin respuesta. Un representante del DeKalb County School System apoyó el proyecto de ley por su efecto en la retención de personal. No hubo enmiendas ni votación; el presidente previó una revisión adicional.
Comité Retirement del Senado, 3 de marzo de 2026
Desde 0:20:30 · Ver en el canal de Vimeo de la Asamblea General
Resumen de Georgia Commons: El promotor presentó un texto sustitutivo que permitiría a los distritos escolares decidir si autorizaban a los empleados que cumplieran los requisitos a incorporarse al Teachers Retirement System, y dijo que así se evitaba imponer una obligación sin financiamiento. El promotor buscaba mejores beneficios para conductores de autobuses, trabajadores de cafeterías y otro personal. Un testigo dijo que los actuarios determinaron que no habría un costo obligatorio inmediato porque la participación era opcional. Otro testigo explicó que los futuros participantes generarían costos y que el estado y el empleador local pagarían cada uno aproximadamente la mitad de la contribución del empleador. Los testigos citaron una estimación anterior de unos $21 million en costos para el estado durante el primer año, más una cantidad similar a nivel local, suponiendo que se incorporaran aproximadamente 11,000 empleados. Un miembro que se oponía citó una cifra de $29 million y sostuvo que la participación de todos podría significar costos combinados de $180 million. Un testigo aclaró que los beneficios actuales eran de unos $510 mensuales después de 30 años o de $340 después de 20 años, y dijo que este último beneficio podría casi duplicarse con el plan de los maestros. Quienes lo apoyaban sostuvieron que unos beneficios más altos ayudarían a los jubilados a cubrir sus gastos y apoyarían la economía, y compararon ese gasto con las exenciones fiscales para las empresas. Quienes se oponían cuestionaron si era justo para los demás empleados estatales y sostuvieron que los distritos locales debían financiar las mejoras por su cuenta. Un miembro que se oponía dijo que los distritos escolares tenían $14 billion en reservas. El comité aprobó el texto sustitutivo sin que se indicara el recuento de votos.
Comité Rules del Senado, 5 de marzo de 2026
Desde 0:38:09 · Ver en el canal de Vimeo de la Asamblea General
Resumen de Georgia Commons: Un miembro del comité que presentó SB 209 en ausencia del proponente dijo que permitiría a empleados escolares, como los conductores de autobuses y los trabajadores de cafeterías, incorporarse al sistema de jubilación de docentes si su junta escolar local decidiera participar. Otro miembro del comité se opuso a la propuesta y dijo que utilizaría dinero estatal para proporcionar a los empleados locales un plan de jubilación de beneficios definidos que los empleados estatales no reciben. El comité incluyó por unanimidad el proyecto de ley en el paquete del orden del día del pleno.
Cronología del estado
- Senate Tabled (Senado)
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Temas
- jubilación de maestros
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- beneficios del gobierno estatal