SB 381: Quality Basic Education Act; grants to eligible local units of administration for students living in poverty; provide

La ley de financiamiento escolar de Georgia, la Ley de Educación Básica de Calidad (O.C.G.A. Título 20, Capítulo 2, Artículo 6), actualmente no incluye una fuente de financiamiento específica vinculada a la pobreza estudiantil. Este proyecto de ley agrega una nueva sección que permite a la Junta Estatal de Educación otorgar subvenciones a los distritos escolares locales (llamados unidades locales de administración) para ayudar a pagar servicios adicionales e instrucción para estudiantes que viven en la pobreza. El proyecto de ley define 'estudiante que vive en la pobreza' para incluir a los estudiantes cuyas familias reciben beneficios de SNAP o TANF, estudiantes en hogares de acogida, y estudiantes sin vivienda estable (usando la definición federal de niños y jóvenes sin hogar). El Departamento de Educación calcularía la subvención de cada distrito contando a sus estudiantes afectados por la pobreza y multiplicando ese número por el 25 por ciento del monto base de financiamiento por estudiante usado en otras partes de la fórmula de financiamiento escolar. Al menos el 90 por ciento del dinero de la subvención tendría que destinarse directamente a programas para esos estudiantes, y los fondos requeridos no gastados se devolverían al estado. Las subvenciones dependen de que la Asamblea General realmente asigne dinero para ellas.

• Crea un nuevo programa de subvenciones que permite a la Junta Estatal de Educación financiar a los distritos por matricular a estudiantes que viven en la pobreza, sujeto a que la legislatura asigne dinero.
• Define qué estudiantes cuentan como 'que viven en la pobreza', incluyendo a los que están en familias que reciben beneficios de SNAP o TANF, estudiantes en hogares de acogida, y estudiantes sin vivienda estable.
• Establece la fórmula de la subvención como el número de estudiantes afectados por la pobreza multiplicado por el 25 por ciento del monto base de financiamiento por estudiante usado en la ley de financiamiento escolar vigente.
• Exige que los distritos gasten al menos el 90 por ciento de los fondos de la subvención directamente en programas para estudiantes que viven en la pobreza, y que los fondos requeridos sobrantes se devuelvan al estado.
• Ordena a la Junta Estatal de Educación decidir cómo deben los distritos demostrar que califican para una subvención.

Los distritos escolares públicos en toda Georgia (unidades locales de administración), la Junta Estatal de Educación y el Departamento de Educación, y los estudiantes que están en hogares de acogida, sin vivienda estable, o cuyas familias reciben beneficios de SNAP o TANF.

Si la legislatura la financia, los distritos con más estudiantes que viven en la pobreza podrían recibir dinero estatal adicional destinado a servicios como tutoría o programas de apoyo para esos estudiantes, aunque el monto depende de decisiones presupuestarias futuras y no está garantizado únicamente por este proyecto de ley.

• La nueva Sección del Código 20-2-193(a) define 'estudiante en hogar de acogida', 'estudiante que vive en la pobreza' y 'estudiante sin vivienda estable', esta última vinculada a la definición de la Ley federal McKinney-Vento de Asistencia para Personas sin Hogar vigente al 1 de enero de 2026.
• El inciso (b) autoriza a la Junta Estatal de Educación a otorgar subvenciones a los distritos elegibles para estudiantes que viven en la pobreza, condicionado a las asignaciones estatales, y permite a la Junta establecer las reglas de elegibilidad.
• El inciso (c) establece la fórmula de la subvención: el número de estudiantes afectados por la pobreza matriculados en la fecha del conteo anual multiplicado por el 25 por ciento del monto de financiamiento base en la Sección del Código 20-2-161.
• El inciso (c) exige que al menos el 90 por ciento de los fondos de la subvención se destinen a gastos de programas directos para estudiantes que viven en la pobreza, y que los montos requeridos no gastados se devuelvan a la Junta Estatal de Educación.

1. 2026-01-13Senate Read and Referred (Senado)
2. 2026-01-12Senate Hopper (Senado)

• RaShaun Kemp (D, SD-38)Patrocinador principal
• Jaha Howard (D, SD-35)
• Harold Jones II (D, SD-22)
• Kim Jackson (D, SD-41)
• Elena Parent (D, SD-44)
• Sonya Halpern (D, SD-39)
• Nabilah Parkes (D, SD-7)
• Josh McLaurin (D, SD-14)
• Sally Harrell (D, SD-40)
• Kenya Wicks (D, SD-34)
• Gail Davenport (D, SD-17)
• Randal Mangham (D, SD-55)
• Sheikh Rahman (D, SD-5)
• Ed Harbison (D, SD-15)
• Freddie Powell Sims (D, SD-12)
• Derek Mallow (D, SD-2)
• Tonya Anderson (D, SD-43)

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