Georgia CommonsSenado · Introduced · 2025-2026 Regular Session
SB 490: "Georgia Student Mental Health Days Act"; enact
Última acción: 11 de febrero de 2026 · Senate Read and Referred
Un proyecto de ley del Senado de Georgia exigiría que todos los sistemas escolares públicos justifiquen hasta tres días de salud mental al año para los estudiantes, sin obligarlos a explicar el motivo.
Los resúmenes de abajo son traducciones de resúmenes en inglés escritos por un modelo de IA (claude-sonnet-5) a partir del texto del proyecto de ley; no forman parte de él. El proyecto de ley está en inglés. Cite el texto, no el resumen. El texto almacenado es la versión Introduced, la más reciente que publica el sitio web de la Asamblea General.
En lenguaje claro
Actualmente, la ley de Georgia no aborda específicamente las ausencias por motivos de salud mental dentro de las normas estatales de asistencia obligatoria. Este proyecto de ley, llamado Georgia Student Mental Health Days Act, agregaría una nueva sección a la ley de Georgia que exigiría que todos los sistemas escolares locales y las escuelas públicas adopten una política que otorgue a los estudiantes una ausencia justificada por hasta tres días de salud mental por año escolar. Un día de salud mental se define como una ausencia debida a la salud mental o el bienestar emocional de un estudiante. Los padres, tutores o estudiantes de 18 años o más, o emancipados, tendrían que notificar a la escuela sobre la ausencia, y las escuelas tendrían que documentarla, pero las escuelas no podrían exigir que nadie revele detalles sobre la condición de salud mental del estudiante. Las escuelas también tendrían que informar a las familias sobre los recursos de salud mental disponibles al inicio de cada año o al momento de la inscripción. La Junta Estatal de Educación crearía una política modelo para que las escuelas la usen. La ley entraría en vigor el 1 de julio de 2026, comenzando con el año escolar 2026-2027.
Qué hace el proyecto de ley
- Exige que los sistemas escolares locales y las escuelas públicas adopten una política que justifique las ausencias estudiantiles por hasta tres días de salud mental por año escolar.
- Define un día de salud mental como una ausencia relacionada con la salud mental o el bienestar emocional de un estudiante.
- Exige que los padres, tutores o estudiantes elegibles notifiquen a la escuela sobre una ausencia por día de salud mental, y exige que la escuela la documente.
- Prohíbe que las escuelas exijan la divulgación de detalles de salud mental como condición para justificar la ausencia.
- Exige que las escuelas públicas informen a las familias sobre los recursos de salud mental disponibles al inicio del año escolar o al momento de la inscripción.
- Encarga a la Junta Estatal de Educación desarrollar una política modelo para que los sistemas y las escuelas locales la sigan.
A quién afecta
Los estudiantes de escuelas públicas y sus padres o tutores, los órganos de gobierno de los sistemas escolares locales y las escuelas públicas que deben adoptar y administrar la nueva política, y la Junta Estatal de Educación, que debe crear una política modelo estatal para que las escuelas la usen.
Por qué importa
Los estudiantes que necesiten tiempo libre por motivos de salud mental obtendrían un número garantizado y limitado de ausencias justificadas cada año sin tener que revelar detalles de salud privados al personal escolar. Las escuelas asumirían nuevas obligaciones administrativas, incluida la de notificar a las familias sobre los recursos de salud mental.
Disposiciones clave
- La Sección 1 le da al proyecto de ley su título abreviado, Georgia Student Mental Health Days Act.
- La Sección 2 agrega la nueva sección del Código 20-2-692.5, que define un día de salud mental y exige políticas locales que otorguen hasta tres ausencias justificadas por año escolar por este motivo.
- La Sección 2 exige la notificación de la ausencia por parte de un padre, tutor o estudiante elegible, y la documentación por parte de la escuela.
- La Sección 2 prohíbe que las escuelas exijan la divulgación de información sobre salud mental o bienestar emocional para justificar la ausencia.
- La Sección 2 exige que las escuelas públicas informen a las familias sobre los recursos de salud mental disponibles al inicio del año escolar o al momento de la inscripción.
- La Sección 2 encarga a la Junta Estatal de Educación desarrollar una política modelo para los sistemas y las escuelas locales.
- La Sección 3 establece la fecha de vigencia el 1 de julio de 2026, aplicándose a partir del año escolar 2026-2027.
Del proyecto de ley
“the term 'mental health day' means an absence from school due to a student's mental health or emotional well-being”
“No local school system or public school shall require a student or his or her parent or guardian to disclose information related to such student's mental health or emotional well-being in order to have an absence excused”
Tratado en reuniones (1)
Las reuniones de la Cámara de Representantes y el Senado que trataron este proyecto de ley, según sus transcripciones automáticas. Cada relato lo escribió Georgia Commons con IA y no forma parte del registro; el video es lo que se dijo.
Cronología del estado
- Senate Read and Referred (Senado)
- Senate Hopper (Senado)
Patrocinadores
- Kenya Wicks (D, SD-34)
- RaShaun Kemp (D, SD-38)
- Sally Harrell (D, SD-40)
- Harold Jones II (D, SD-22)
- Randal Mangham (D, SD-55)
- Donzella James (D, SD-28)
- Tonya Anderson (D, SD-43)
- Nikki Merritt (D, SD-9)
- Jaha Howard (D, SD-35)
Temas
- salud mental estudiantil
- política de asistencia escolar
- educación pública
- escuelas K-12