SR 489: Senate Study Committee on Inclusive Educational Settings for Students with Disabilities; create

Esta resolución establece el Comité de Estudio del Senado sobre Entornos Educativos Inclusivos para Estudiantes con Discapacidades. El comité tendrá siete miembros del Senado de Georgia, nombrados por el Presidente del Senado, quien también designará a un presidente del comité. La labor del comité es estudiar los beneficios, desafíos y datos relacionados con la ubicación de estudiantes con discapacidades en aulas inclusivas junto con estudiantes sin discapacidades, y recomendar cualquier acción o legislación que considere apropiada. El presidente del comité convoca las reuniones, y los miembros reciben los viáticos legislativos estándar bajo la ley de Georgia (O.C.G.A. § 28-1-8) por hasta cinco días, salvo que se aprueben más, pagados con fondos del Senado. Si el comité aprueba conclusiones, debe presentar un informe antes de que el comité sea disuelto el 1 de diciembre de 2025; si no llega a un informe formal, el presidente puede presentar en su lugar las minutas de las reuniones.

• Crea un nuevo Comité de Estudio del Senado sobre Entornos Educativos Inclusivos para Estudiantes con Discapacidades, de siete miembros, nombrados por el Presidente del Senado.
• Encomienda al comité estudiar las condiciones, necesidades y problemas relacionados con la educación inclusiva para estudiantes con discapacidades y recomendar acción o legislación.
• Autoriza los viáticos legislativos diarios estándar (bajo O.C.G.A. § 28-1-8) para los miembros del comité, con un límite de cinco días salvo que se apruebe más, financiados por el Senado.
• Exige que el presidente del comité presente un informe aprobado o, si no lo hay, las minutas de las reuniones ante el Secretario del Senado antes de que el comité termine.
• Establece el 1 de diciembre de 2025 como la fecha en que el comité queda disuelto automáticamente.

La resolución afecta directamente a los siete senadores estatales de Georgia designados que integrarán el comité. También afecta a los estudiantes con discapacidades y sus familias, a los educadores de escuelas públicas y a los distritos escolares en toda Georgia, cuyas prácticas en torno a las aulas inclusivas el comité estudiará.

El comité en sí no cambia ninguna ley, pero su estudio y posibles recomendaciones podrían dar forma a futura legislación de Georgia sobre cómo se ubica y apoya a los estudiantes con discapacidades en las aulas, lo que podría afectar las prácticas escolares en todo el estado.

• El párrafo (1) crea el Comité de Estudio del Senado sobre Entornos Educativos Inclusivos para Estudiantes con Discapacidades.
• El párrafo (2) establece que el comité tendrá siete miembros del Senado nombrados por el Presidente del Senado, quien también designa al presidente del comité.
• El párrafo (3) otorga al comité la facultad de estudiar temas de educación inclusiva y recomendar legislación.
• El párrafo (5) autoriza los viáticos de los miembros bajo O.C.G.A. § 28-1-8, con un límite de cinco días salvo autorización adicional, financiados mediante asignaciones del Senado.
• El párrafo (6) exige un informe aprobado por mayoría o, en su defecto, las minutas de las reuniones presentadas, entregados al Secretario del Senado antes de la disolución.
• El párrafo (7) disuelve el comité el 1 de diciembre de 2025.

1. 2025-04-02Senate Passed/Adopted (Senado)
2. 2025-03-31Senate Read Second Time (Senado)
3. 2025-03-31Senate Committee Favorably Reported (Senado)
4. 2025-03-28Senate Read and Referred (Senado)
5. 2025-03-27Senate Hopper (Senado)

• Clint Dixon (R, SD-45)Patrocinador principal
• Drew Echols (R, SD-49)
• Billy Hickman (R, SD-4)
• Sally Harrell (D, SD-40)
• Kay Kirkpatrick (R, SD-32)
• Brian Strickland (R, SD-42)

1. AprobadaVotación: Senado2 de abril de 2025

   52 a favor, 0 en contra (3 sin votar, 1 con excusa)

   CONSENT CALENDAR FOR SENATE STUDY COMMITTEES: Senate Vote #380

• educación especial
• aulas inclusivas
• estudiantes con discapacidades
• comités de estudio del Senado de Georgia
• política educativa