Georgia CommonsSenado · Passed · 2025-2026 Regular Session
SR 545: Senate Paid Student Teaching Study Committee; create
Última acción: 31 de marzo de 2026 · Senate Passed/Adopted By Substitute
Una resolución del Senado crea un comité de estudio de seis miembros para examinar si Georgia debería pagar a los maestros en formación, considerando los costos, la escasez de maestros y cómo lo han hecho otros estados.
Los resúmenes de abajo son traducciones de resúmenes en inglés escritos por un modelo de IA (claude-sonnet-5) a partir del texto de la resolución; no forman parte de él. La resolución está en inglés. Cite el texto, no el resumen. El texto almacenado es la versión Enrolled, la más reciente que publica el sitio web de la Asamblea General.
En lenguaje claro
Los aspirantes a maestros en Georgia actualmente completan su práctica docente sin remuneración, a menudo trabajando más de 40 horas a la semana en las aulas mientras siguen pagando matrícula y cubriendo sus gastos de vida. Esta resolución crea el Comité de Estudio del Senado sobre la Práctica Docente Remunerada para examinar si el estado debería cambiar eso pagando a los maestros en formación. El comité tendrá seis miembros del Senado, cuatro elegidos por el líder de la mayoría del Senado y dos por el líder de la minoría, con un presidente nombrado por el Presidente del Senado. Estudiará las dificultades financieras que enfrentan los maestros en formación, el efecto de la práctica docente no remunerada en la contratación y retención de educadores (especialmente en escuelas rurales y de alta necesidad), la relación entre las prácticas remuneradas y la calidad docente, estimaciones de costos para un programa remunerado a nivel estatal, y lecciones de otros estados. El comité puede recomendar legislación, debe financiarse con las asignaciones existentes del Senado, y se disuelve el 1 de diciembre de 2026.
Qué hace el proyecto de ley
- Crea el Comité de Estudio del Senado sobre la Práctica Docente Remunerada, compuesto por seis miembros del Senado, para estudiar el pago a los maestros en formación.
- Asigna al Presidente del Senado la tarea de nombrar a un presidente entre los miembros legislativos del comité.
- Ordena al comité estudiar las dificultades financieras, la contratación y retención de maestros, los costos del programa y las prácticas en otros estados.
- Permite al comité recomendar legislación si aprueba sus conclusiones por mayoría de votos antes de que finalice el comité.
- Establece las asignaciones de viaje y reunión de los miembros conforme a las reglas existentes del Senado (O.C.G.A. § 28-1-8), con un límite de cinco días pagados a menos que se aprueben más.
- Disuelve el comité el 1 de diciembre de 2026, exigiendo que cualquier informe se presente antes de esa fecha.
A quién afecta
La resolución afecta directamente a los seis miembros del Senado designados al comité. Su tema concierne a los maestros en formación, los programas de preparación docente, los estudiantes y distritos de escuelas públicas (especialmente escuelas rurales y de alta necesidad), y al grupo más amplio de georgianos que consideran entrar a la profesión docente.
Por qué importa
Si el trabajo del comité conduce a un programa de práctica docente remunerada, podría aliviar la presión financiera sobre los aspirantes a maestros y potencialmente ayudar a abordar la escasez de maestros en Georgia. Por ahora, la resolución en sí solo crea un grupo de estudio, por lo que no entra en vigor ningún cambio de financiamiento o pago de inmediato.
Disposiciones clave
- El párrafo (1) crea el Comité de Estudio del Senado sobre la Práctica Docente Remunerada.
- El párrafo (2) establece que la membresía del comité será de seis senadores, cuatro elegidos por el líder de la mayoría y dos por el líder de la minoría, con un presidente designado por el Presidente del Senado.
- El párrafo (3) ordena al comité estudiar los temas planteados en la resolución y recomendar acciones o legislación.
- El párrafo (5) vincula las asignaciones de los miembros legislativos al O.C.G.A. § 28-1-8 y limita los días pagados a cinco, a menos que se autoricen días adicionales, financiados mediante las asignaciones del Senado.
- El párrafo (6) establece las reglas de presentación de informes, exigiendo la aprobación mayoritaria del comité antes de que se presente cualquier informe ante el Secretario del Senado.
- El párrafo (7) disuelve el comité el 1 de diciembre de 2026.
Del proyecto de ley
“student teaching in Georgia currently requires aspiring educators to work more than 40 hours per week in public school classrooms without pay, while simultaneously paying tuition and covering living expenses, creating significant financial hardship and feelings of burnout”
“There is created the Senate Paid Student Teaching Study Committee.”
Tratado en reuniones (3)
Las reuniones de la Cámara de Representantes y el Senado que trataron este proyecto de ley, según sus transcripciones automáticas. Cada relato lo escribió Georgia Commons con IA y no forma parte del registro; el video es lo que se dijo.
Comité Education and Youth del Senado, 26 de marzo de 2026
Desde 0:25:16 · Ver en el canal de Vimeo de la Asamblea General
Resumen de Georgia Commons: El patrocinador dijo que SR 545 crearía un comité de estudio sobre la remuneración de los estudiantes en prácticas docentes. El patrocinador describió la remuneración como una forma de abordar la escasez de docentes y mejorar su contratación y retención, y citó a Louisiana y Kentucky como estados que ya pagan a los estudiantes en prácticas docentes. El patrocinador dijo que una propuesta piloto anterior había sido un comienzo útil, pero que Georgia necesitaba un enfoque permanente. Los miembros aceptaron sin objeciones una enmienda que cambiaba el año de la resolución de 2025 a 2026 y luego realizaron una votación a mano alzada sobre la resolución enmendada. El resultado final no se anunció claramente.
Comité Rules del Senado, 30 de marzo de 2026
Desde 0:27:53 · Ver en el canal de Vimeo de la Asamblea General
Resumen de Georgia Commons: El presidente incluyó SR 545 en un grupo de 12 resoluciones sobre comités de estudio. El presidente dijo que las reuniones de los comités de estudio en el Capitolio durante el período entre sesiones tendrían que realizarse en el edificio de oficinas legislativas porque las otras salas de reuniones estarían en renovación. El comité remitió por unanimidad el grupo al calendario de aprobación por consentimiento.
Cronología del estado
- Senate Passed/Adopted By Substitute (Senado)
- Senate Third Read (Senado)
- Senate Read Second Time (Senado)
- Senate Committee Favorably Reported By Substitute (Senado)
- Senate Read and Referred (Senado)
- Senate Hopper (Senado)
Patrocinadores
- RaShaun Kemp (D, SD-38)
- Jason Esteves (D, SD-35)
- Freddie Powell Sims (D, SD-12)
- Harold Jones II (D, SD-22)
- Kim Jackson (D, SD-41)
- Sally Harrell (D, SD-40)
- Derek Mallow (D, SD-2)
- Kenya Wicks (D, SD-34)
- Gail Davenport (D, SD-17)
- Josh McLaurin (D, SD-14)
- Nikki Merritt (D, SD-9)
- Donzella James (D, SD-28)
- Tonya Anderson (D, SD-43)
- Nabilah Parkes (D, SD-7)
- Sonya Halpern (D, SD-39)
- Sheikh Rahman (D, SD-5)
- Randal Mangham (D, SD-55)
Votaciones
- Votación: Senado31 de marzo de 2026
48 a favor, 0 en contra (3 sin votar, 3 con excusa)
Temas
- escasez de maestros
- práctica docente
- política educativa
- comités del senado de Georgia
- salario de maestros