Senado · Passed · 2025-2026 Regular Session
SR 86: Dyslexia Day; recognize February 4, 2025
Última acción: 4 de febrero de 2025 · Senate Read and Adopted
Una resolución del Senado de Georgia reconoce el 4 de febrero de 2025 como el Día de la Dislexia en el capitolio estatal, llamando la atención sobre el impacto de la dislexia en estudiantes y adultos en todo el estado.
Los resúmenes de abajo son traducciones de resúmenes en inglés escritos por un modelo de IA (claude-sonnet-5) a partir del texto de la resolución; no forman parte de él. La resolución está en inglés. Cite el texto, no el resumen. El texto almacenado es la versión Enrolled, la más reciente que publica el sitio web de la Asamblea General.
En lenguaje claro
Esta es una resolución ceremonial del Senado de Georgia, no una ley que cambie los derechos u obligaciones de nadie. Declara que la dislexia es una discapacidad neurológica del aprendizaje que afecta a aproximadamente una de cada cinco personas y a alrededor del 80 por ciento de quienes tienen una discapacidad del aprendizaje, y explica que las personas con dislexia a menudo tienen dificultades para leer y pronunciar palabras a pesar de contar con sólidas habilidades de razonamiento y pensamiento. La resolución designa formalmente el 4 de febrero de 2025 como el Día de la Dislexia en el capitolio estatal. También ordena al Secretario del Senado que ponga copias a disposición del público y de la prensa. La resolución no crea nuevos programas, financiamiento ni requisitos legales; es una declaración simbólica del Senado.
Qué hace el proyecto de ley
- Reconoce formalmente el 4 de febrero de 2025 como el Día de la Dislexia en el capitolio estatal de Georgia.
- Expone información de referencia sobre la dislexia, incluida su prevalencia y sus efectos en la lectura y el aprendizaje.
- Ordena al Secretario del Senado que prepare y distribuya copias de la resolución al público y a la prensa.
- No crea nuevo financiamiento, programas ni requisitos legales; es una declaración simbólica en lugar de un cambio a la ley de Georgia.
A quién afecta
La resolución afecta principalmente a la conciencia pública en lugar de a algún grupo específico con obligaciones legales. Se dirige a estudiantes, familias y educadores relacionados con la dislexia en Georgia, y ordena al Secretario del Senado distribuir copias de la resolución.
Por qué importa
Dado que se trata de una resolución ceremonial, no cambia ninguna ley, financiamiento ni requisito escolar. Su efecto práctico se limita a marcar públicamente un día de reconocimiento, lo cual puede aumentar la conciencia sobre la dislexia entre los habitantes de Georgia sin modificar la forma en que las escuelas identifican o apoyan a los estudiantes.
Disposiciones clave
- Las cláusulas expositivas de la resolución describen la dislexia como una discapacidad neurológica del aprendizaje que afecta a aproximadamente una de cada cinco personas.
- La cláusula resolutiva designa el 4 de febrero de 2025 como el Día de la Dislexia en el capitolio estatal.
- Una cláusula resolutiva adicional ordena al Secretario del Senado poner copias a disposición para su distribución al público y a la prensa.
Del proyecto de ley
“dyslexia is the most common learning disability, affecting approximately one in five individuals and approximately 80 percent of all individuals with a learning disability”
“the members of this body recognize February 4, 2025, as Dyslexia Day at the state capitol”
Cronología del estado
- Senate Read and Adopted (Senado)
- Senate Hopper (Senado)
Patrocinadores
- Elena Parent (D, SD-44)
- Kim Jackson (D, SD-41)
- Drew Echols (R, SD-49)
- Harold Jones II (D, SD-22)
- Billy Hickman (R, SD-4)
- Michael 'Doc' Rhett (D, SD-33)
- Shawn Still (R, SD-48)
- Jason Esteves (D, SD-35)
- Chuck Payne (R, SD-54)
- Tonya Anderson (D, SD-43)
- Clint Dixon (R, SD-45)
- Max Burns (R, SD-23)
- Frank Ginn (R, SD-47)
- Nikki Merritt (D, SD-9)
- Kenya Wicks (D, SD-34)
- Gail Davenport (D, SD-17)
- Lee Anderson (R, SD-24)
- Kay Kirkpatrick (R, SD-32)
- Nabilah Parkes (D, SD-7)
- Freddie Powell Sims (D, SD-12)
- Rick Williams (R, SD-25)
- Chuck Hufstetler (R, SD-52)
- Steve Gooch (R, SD-51)
- Sheikh Rahman (D, SD-5)
Temas
- dislexia
- discapacidades del aprendizaje
- conciencia educativa
- reconocimientos en el capitolio estatal