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Se encontraron 14 documentos.
Transcripción de reunión · Georgia Senate Education and Youth Committee · 10 de febrero de 2026
Senate Education and Youth Committee, February 10, 2026
Resumen de Georgia Commons (escrito con IA): El comité escuchó un informe sobre la contratación y retención de docentes preparado en respuesta a SR 237, que incluyó recomendaciones sobre capacitación, apoyo financiero, condiciones laborales y liderazgo escolar. Los miembros preguntaron sobre la transferencia de créditos de cursos, las restricciones al uso de teléfonos en el aula, la reducción de las tareas de los docentes y el reconocimiento de la experiencia docente previa. No se tomó ninguna medida sobre el informe. El comité también realizó una votación sobre SB 471, que haría permanente el requisito de permitir que los padres excluyan a sus hijos de los mandatos de uso de mascarillas en las escuelas, pero la presidencia no anunció expresamente el resultado. El comité aprobó por unanimidad una versión sustitutiva de SB 369 que establece una categoría de escuelas chárter de recuperación de estudiantes que abandonaron sus estudios y la presentación de informes de desempeño por separado.
... technical schools? ... plus two with nurses. That's already done. But the one that we're pressing for now is education. If, if a person, if they start with a TAP, the Teacher As a Professional, if they start in high school, they're gonna take several courses there. If it transfers up, maybe they go to a technical school, or maybe they go to a USG...
Mm-hmm. And so it's an issue. I can tell you, I have, I have twins. They've just graduated. They're in their first year of college. Their high school had already done it. Uh, now they didn't take it from them, but they had a process in place where they could not touch their phone, uh, during class time, and that helped a lot for them, I can tell you. Okay....
Transcripción de reunión · Georgia Senate Education and Youth Committee · 19 de marzo de 2026
Senate Education and Youth Committee, March 19, 2026
Resumen de Georgia Commons (escrito con IA): El comité aprobó cuatro proyectos de ley: HB 1220 sobre los requisitos para acceder a becas, HB 1114 sobre la enseñanza de conocimientos digitales y financieros, HB 451 sobre la instrucción religiosa durante el tiempo de salida autorizado de la escuela y HB 634 sobre la administración del Georgia Special Needs Scholarship Program. La votación sobre HB 1220 fue de 5 a 4. Los miembros plantearon inquietudes sobre el acceso a escuelas privadas, el tiempo de instrucción de los estudiantes más pequeños, la carga de trabajo de los docentes y las reglas para las clases religiosas en instalaciones escolares. El promotor de HB 451 en el Senado de Georgia se comprometió a revisar las disposiciones sobre las instalaciones escolares con la asesoría jurídica legislativa antes de su consideración en el pleno. No se indicaron los recuentos exactos de votos para los otros tres proyectos de ley.
Right. Yes, sir. That's exactly right. And he said, "And, and that's just something, it's something we take for, as common knowledge in the adult world, and the young people don't know until they have to know." That's right. And so that is such a great advantage to giving these people, these young people the, the opportunity for under- understanding...
Mm-hmm. It's, it's more or less just instructing the students that they're, you know, on, you know, things that deal with digi- digital literacy. A- and so, like, is there, like, a, like, a model curriculum or, like, something, an example from another state? 'Cause my concern, what I'm getting at, is teachers are already stretched thin, and we have 70% of...
Transcripción de reunión · Georgia Senate Education and Youth Committee · 19 de febrero de 2026
Senate Education and Youth Committee, February 19, 2026
Resumen de Georgia Commons (escrito con IA): El comité aprobó por unanimidad un texto sustitutivo enmendado de SB 472, tras debatir sobre la supervisión financiera de las escuelas y los contratos de los superintendentes. También examinó SB 513, que, según su promotor, exigiría planes de apoyo a la asistencia y podría afectar la participación en actividades extracurriculares y el acceso a nuevas licencias o permisos de conducir. Los miembros del comité apoyaron abordar el ausentismo, mientras que estudiantes de DeKalb County y una persona que testificó en representación de IDRA expresaron inquietudes sobre registros de asistencia inconsistentes, barreras de transporte y requisitos poco claros. Los miembros también cuestionaron las disposiciones sobre licencias de conducir. El comité votó sobre SB 513, pero la transcripción no anuncia claramente el resultado ni el recuento de votos.
Um, Mr. John Cousins, um, if you'd come up and intro- introduce yourself. You... We, we, we on a tight schedule, so, um, about two minutes at the most. Okay. Yeah. Right here? Yes. Yes, brother. Uh, good aftern- Good afternoon, y'all. Uh, I'm John Cousins. I'm a student from DeKalb County. I'm here with some other students from other schools in DeKalb...
Thank you. I think that would go back to the local school system. I mean, the bill, the bill do- does not address the local system. It, it just makes this mandatory for local systems to put these in, in existence, correct? That is correct. Yes, sir, Mr. Chairman. Yeah. Thank you, sir. Appreciate it. Um, next person is, I have a hard time. D-U,...
Transcripción de reunión · Georgia Senate Education and Youth Committee · 23 de febrero de 2026
Senate Education and Youth Committee, February 23, 2026
Resumen de Georgia Commons (escrito con IA): El comité aprobó SB 425, que exige la enseñanza de la escritura cursiva, y SB 497, que exige notificar a los padres y mantener registros escolares de ciertos servicios no educativos para estudiantes. Los miembros cuestionaron los plazos y las necesidades de aprendizaje relacionadas con la enseñanza de la escritura cursiva. En cuanto a la notificación a los padres, los testigos expresaron inquietudes sobre la privacidad de los estudiantes y sobre si los requisitos de notificación podrían disuadir a los niños de buscar ayuda. Siete miembros votaron a favor de SB 497, y se reconocieron votos en contra sin indicar cuántos. El comité pospuso SB 475, sobre el financiamiento de las escuelas chárter y un cambio propuesto a las peticiones de consolidación de distritos escolares, hasta la reunión del día siguiente para que los miembros pudieran aclarar las enmiendas.
Behm like Baum Okay. Okay. Thanks, sir. Thank you, Chairman. And thank you, Committee. Um, my name's Darlene Lynch. I'm the legal and policy director at Georgia Appleseed Center for Law and Justice. Um, Appleseed is a 20-year-old nonprofit law center that works across the state to ensure every child has a safe and supportive school environment. This year,...
In 2024, 20,000 Georgia sixth graders reported seriously considering harming themselves, and 11,000 considered suicide. If one of them had confided in someone at school, a record of that conversation would follow that child until she graduates or leaves the state, and there would be nothing a parent could do to protect their child's privacy. Indeed, this...
Transcripción de reunión · Georgia Senate Education and Youth Committee · 3 de marzo de 2026
Senate Education and Youth Committee, March 3, 2026
Resumen de Georgia Commons (escrito con IA): El comité consideró cuatro proyectos de ley. Los miembros aprobaron SB 589 tras eliminar los cambios propuestos a las fechas límite de ingreso escolar y mantener una disposición que permite a los padres elegir la inscripción en prekínder. También aprobaron una versión sustitutiva enmendada de SB 445, que aborda la elegibilidad, la administración y la supervisión de Georgia Promise Scholarship. Tras debatir la eliminación de los datos disciplinarios de las calificaciones del clima escolar, la presidencia pospuso hasta el jueves la decisión sobre SB 557. Varios testigos apoyaron SB 554, una propuesta de programa de subvenciones para instalaciones de cuidado infantil, y describieron necesidades de reparación, listas de espera y dificultades para financiar ampliaciones. El comité levantó la sesión sin votar sobre ese proyecto de ley.
That's all right. What number are you? She's- I think- No comment? No, I'll make it. I'm good. Um, thank you, Mr. Chairman. School climate is extremely important, um, in the, the way we r- rate and rank schools, and it's not something that's, that can be, uh, that's predictable. You're dealing with children every day. You're dealing with human beings....
Our school districts and how they're rating the climates of the schools. Okay. Thank you. Senator Kemp? Yeah, I, I wanna just continue on this line 180 to 181, 'cause it seems to me we're throwing the baby out with the bath water, and, you know, we're saying, "Okay, continue to brush the issues under the rug. Now just like, just don't even report it." I...
Transcripción de reunión · Georgia Senate Education and Youth Committee · 27 de enero de 2026
Senate Education and Youth Committee, January 27, 2026
Resumen de Georgia Commons (escrito con IA): El comité consideró el proyecto de ley SB 412, que, según su promotor, permitiría a los docentes y demás personal escolar usar hasta cinco días de licencia por enfermedad acumulada cada año escolar por motivos personales o profesionales, en lugar de tres. Los miembros debatieron quién podría autorizar la licencia. Representantes de Professional Association of Georgia Educators, Georgia School Boards Association y Department of Education apoyaron la propuesta. El comité aprobó el proyecto de ley por unanimidad. La presidencia anunció que no habría reunión el jueves y que las reuniones se reanudarían el martes siguiente.
We have a long way to go, but Senate 412 is a good start. We did a survey of, um, well, I asked, um, Richard Smith, who's the director of First District RESA, to do a survey of the RESA, of the school superintendents in our district, First District RESA, and 9 out of 14 of the superintendents, or 65%, supported this bill As, as we all kn- also know, PAGE,...
Yes, ma'am. I'm just... I guess I'm a little worried about that piece, but maybe it'll work out. I'm not, I'm not certain. Yeah. Yes, ma'am. Thank you, ma'am. Thank you. Thank you for the question. Well, I think that that would also come in where the- That part's correct ... in his or her authorized- Yeah ... representative, someone who would have the...
Transcripción de reunión · Georgia Senate Education and Youth Committee · 3 de febrero de 2026
Senate Education and Youth Committee, February 3, 2026
Resumen de Georgia Commons (escrito con IA): El comité examinó SB 171, que, según su promotor, crearía una trayectoria de matemáticas avanzadas en todo el estado para preparar a los estudiantes para cursos de mayor nivel en la escuela secundaria. Los miembros debatieron sobre el acceso, los criterios de inscripción, la preparación de los docentes, los programas existentes y las opciones para los distritos escolares pequeños. El comité aprobó enmiendas que garantizan la inscripción a solicitud de un padre, madre o tutor y exigen que la Junta Estatal de Educación desarrolle la trayectoria a más tardar el 1 de enero de 2027. Luego, el comité aprobó el proyecto de ley enmendado, con dos miembros en contra. No se indicó el número total de votos a favor.
Not necessarily. Thank you
Thank you. But that's my concern. I, I don't think I can get an answer from today. Any more comments from the committee? I've got one question, if I may. Oh, you do? Okay. Oh, okay, I didn't see you online. Okay. Uh, Michael, in the states that have done this, is the criteria typically a certain percentile within the school, or is the criteria a statewide...
Transcripción de reunión · Georgia Senate Education and Youth Committee · 17 de marzo de 2026
Senate Education and Youth Committee, March 17, 2026
Resumen de Georgia Commons (escrito con IA): El comité aprobó HB 971, que, según su promotor, ampliaría el acceso de estudiantes educados en casa y de escuelas privadas a las academias de preparación universitaria y profesional, y aprobó por unanimidad HB 907, sobre el acceso a escuelas para completar los estudios para estudiantes en riesgo de abandonar la escuela o que ya la han abandonado. El comité también debatió HB 1220, que, según su promotor, flexibilizaría los requisitos de elegibilidad para becas para ciertos estudiantes y permitiría otorgar montos individuales mayores sin aumentar el límite total de créditos fiscales del programa. Los miembros expresaron inquietudes sobre la rendición de cuentas y el equilibrio entre otorgar montos mayores y atender a más estudiantes. Una moción para recomendar que no se aprobara el proyecto de ley quedó empatada 5-5 y no prosperó. Quien presidía interinamente dejó entonces el proyecto de ley sin más acciones para su posible consideración en una reunión futura.
Now, uh, Senator Waiter, if you'd, uh, come forward and you can present your bill. What... This is House Bill 907. Thank you, Mr. Chairman, members of the committee. Um, this is, uh, another bill that is oriented to students at risk of dropping out or who have dropped out. And so y'all, many of you who've been on the committee for a while know we've had...
And the s- the, um, bill on line 74 also makes it clear that every student has the right to attend one of these public schools if they want to. Uh, there's no gatekeeping here. We have seen that in a few areas of the state, where because these students stay in their graduation rate, they might be tempted to encourage them to, um, leave the school system....
Transcripción de reunión · Georgia Senate Education and Youth Committee · 26 de marzo de 2026
Senate Education and Youth Committee, March 26, 2026
Resumen de Georgia Commons (escrito con IA): El comité consideró tres comités de estudio y tres proyectos de ley sobre educación. Aprobó HB 1259 después de reducir el umbral propuesto de desempeño escolar de 70 a 65 y retrasar su implementación hasta 2027. Los miembros también propusieron limitar las nuevas inscripciones, pero esa enmienda no se sometió a votación. El comité escuchó propuestas para estudiar la remuneración de las prácticas docentes, el financiamiento de los edificios de las escuelas chárter y las escuelas Rosenwald, y actualizó las fechas de las dos primeras resoluciones a 2026. También consideró un texto sustitutivo de HB 629 sobre la preparación escolar para emergencias y el tiempo de planificación de los docentes, y un texto sustitutivo de HB 419 sobre la presentación de informes de programas educativos. Los miembros realizaron votaciones a mano alzada sobre esas cinco medidas, pero la transcripción no anuncia claramente sus resultados finales.
Yes. Okay. So the ... Okay, the first, First Amendment. Oh, wait. Yeah. Hold on. One thing we can do. Can you do the other one? Huh? Start with the, start with the- Start with his. Yes. Okay. That's why I asked y'all for a consensus. And the date. If her date passes, then we still ... Then your 65 can get the date. So we could split them out to three...
Yes. Now you gotta get another bill. Huh? Now you gotta- 65 and 27. So we got, we got, we got 65%- I, I got one more. Yeah. Oh, oh. Well. You what? I have another amendment. He's probably gonna do what I was gonna do. So, okay. So- Senator, I just Well, we're doing all we can, man. You just gotta bear with us. I, I was like, I, I feel like you guys are 40...
Transcripción de reunión · Georgia Senate Education and Youth Committee · 24 de marzo de 2026
Senate Education and Youth Committee, March 24, 2026
Resumen de Georgia Commons (escrito con IA): El comité aprobó por unanimidad HB 310, que el patrocinador describió como un programa piloto para ayudar a los estudiantes de docencia de bajos ingresos a cubrir sus gastos y alentarlos a enseñar en las escuelas públicas de Georgia. Dos estudiantes universitarios dieron testimonio sobre las dificultades económicas de prepararse para enseñar. El comité también examinó HB 1259, sobre los requisitos académicos y el financiamiento de las escuelas virtuales operadas por distritos que matriculan a estudiantes de fuera del distrito. Los miembros debatieron el desempeño escolar, la supervisión, la libertad de elección de los padres y las consecuencias de exigir que los estudiantes se trasladen a otras escuelas. La presidencia pospuso la votación y dijo que el debate y los testimonios de la parte contraria continuarían el jueves.
So we got five minutes left, so. Okay. Big Bird called. He wants those socks back after this hearing, if we can do that, so. I'll remember that. Um, piggybacking on Chairman Dolezal, um, Senate Bill 233 from a couple years ago, a, a major component of it was, uh, virtual transfers, kids that want to be able to do a ful- full virtual transfer if there is an...
Is there, any time we have a school that is below, um, using line 35 in the bill, uh, "failed to maintain an average of 70 or above in the CCRPI over the previous two school years," do we use that same metric on public schools, private schools, or anything else where they may fall behind for whatever reason to give them an opportunity to pull back up? Um,...
Transcripción de reunión · Georgia Senate Education and Youth Committee · 10 de marzo de 2026
Senate Education and Youth Committee, March 10, 2026
Resumen de Georgia Commons (escrito con IA): El comité examinó y aprobó por unanimidad dos proyectos de ley. HB 1107 establecería medidas estatales para evaluar los programas de formación docente y haría públicos los datos de desempeño general. La discusión se centró en la preparación de los docentes, la transparencia de los programas y los requisitos de presentación de informes para las instituciones de educación superior. HB 1164 reforzaría la supervisión de las finanzas de los sistemas escolares mediante un comité de auditoría, clasificaciones de riesgo financiero, requisitos de presentación de informes y medidas correctivas. El proponente respondió preguntas sobre pagos atrasados, avisos públicos y auditorías externas. Antes de las presentaciones de los proyectos de ley, la presidencia también compartió novedades sobre las recomendaciones relativas a la fuerza laboral docente, las calificaciones del clima escolar y el plan estatal de lectoescritura.
Bill, if not great bills today, and I think you'll enjoy both of those. Um, very, very good. So, but, but, uh, first of all, let's start off with a prayer, and, um, Sir Dolezal, you want to pray for us? Sure. Oh, I'm sorry. Hold on. Team. Okay. God, thank you for the gift of life today. Just thank you for the way you've uniquely gifted each one of these men...
One being the lowest rating and five being the highest. And I think you'll be, be very interested. In my, in my county, the school that I thought was probably the lowest was the highest, and the highest was the lowest. So that, that was very, very encouraging. And then, then the last thing you, that, uh, we're gonna, we've sent to you is the
Transcripción de reunión · Georgia Senate Education and Youth Committee · 12 de marzo de 2026
Senate Education and Youth Committee, March 12, 2026
Resumen de Georgia Commons (escrito con IA): El comité consideró y dio curso a tres proyectos de ley: HB 1030, sobre la enseñanza de matemáticas y el acceso a cursos avanzados; HB 1284, sobre diplomas para estudiantes de secundaria con enfermedades terminales; y HB 1293, sobre la ampliación de un programa de institutos técnicos para estudiantes que abandonaron la secundaria. La discusión abarcó el acceso a una enseñanza rigurosa de matemáticas, los requisitos para recibir un diploma y la documentación médica, y el financiamiento de servicios de apoyo estudiantil. Un miembro se opuso a HB 1030. No se anunciaron los totales de votos de los otros dos proyectos de ley.
About these three bills. These bills are very special to, uh, the presenters, but also special to the Senate members too. So, um, we're gonna start off with, um, Senator Payne, uh, doing a prayer for us. Please, sir. Number 10. Number nine. Nine, I'm sorry. Right next to me. If you'll pray with me. Dear heavenly Father, Lord, we just thank you for this time...
South Gwinnett High School. South Gwinnett. Yes. Okay. A good-looking young man. He takes after his mom. Well, well, well he looks a lot like his brother that's sitting here. Yeah. For sure. For sure. Wow. There's a lot of parents and grandparents in this room, and there may be some great-grandparents, so we, uh, we... God bless y'all. That's about all we...
Transcripción de reunión · Georgia Senate Education and Youth Committee · 24 de febrero de 2026
Senate Education and Youth Committee, February 24, 2026
Resumen de Georgia Commons (escrito con IA): El comité aprobó SB 475 con una enmienda que limita las obligaciones de los distritos escolares de gastar los ingresos del impuesto sobre las ventas para la educación en propiedades que no les pertenecen. Dos miembros votaron en contra del proyecto de ley enmendado. El comité también celebró audiencias, sin votaciones, sobre SB 519, que aborda el empleo y las condiciones de trabajo de los educadores; HB 200, que crea un programa piloto de escritura en escuelas primarias; y SB 484, que crea una vía de certificación para docentes con experiencia en escuelas privadas y en la educación superior. Las preguntas se centraron en los proveedores y el financiamiento del programa de escritura, y en la capacitación y la experiencia necesarias para comenzar a enseñar en escuelas públicas.
Correct. So they should be, they should be making improvements on that, um, which also then benefit that charter school that's housed there. So I'm not precluding, I'm not trying to say only what they own today, but just if it's owned by the school system, then it should. And, and there are different contractual agreements in place also for charters based...
Okay ... again, at the end of line 63, perhaps this covers the discussion. Um, provided however that the local school system shall have no obligation to expend proceeds of such sales tax for the purchase or improvement of property or facilities owned by a local charter school or any entity other than the local school system. That probably does it Yes, sir...
Transcripción de reunión · Georgia Senate Education and Youth Committee · 17 de febrero de 2026
Senate Education and Youth Committee, February 17, 2026
Resumen de Georgia Commons (escrito con IA): El comité aprobó SB 487 mediante un texto sustitutivo del comité, tras añadir un representante de Georgia Student Finance Commission y una fecha de vencimiento del 1 de julio de 2036. El patrocinador dijo que el proyecto de ley mantendría la cooperación entre las agencias estatales en materia de datos sobre el personal docente, contratación y retención. El comité también examinó SB 472, que ampliaría la supervisión financiera de los distritos escolares y permitiría que los hallazgos de las auditorías dieran lugar a procedimientos para suspender a miembros de las juntas escolares. Un miembro del comité cuestionó que se tomaran medidas contra los miembros electos de las juntas cuando los superintendentes y el personal financiero gestionan las operaciones diarias, y propuso permitir que los miembros de las juntas solicitaran la suspensión de un superintendente. El comité aplazó la consideración de ese proyecto de ley sin oposición para que el patrocinador y el miembro pudieran trabajar en las inquietudes planteadas.
What's the difference? Financial audit is when you l- look at the numbers. A, a compliance audit is when you look at a process. Are, are, are, are invoices being approved properly? Are, um, uh, are che- are checks signed, dual signatures, or, you know, those type of things. Well, this particular school system that created the majority of the work on this...
And I'll share some of that with you in a few minutes. So, so what happened was w- w- whenever a, a group of us started, uh, DOE started calling weekly, we actually have weekly meetings with this, uh, on this project, and DOE sent people in to kind of take over running the operations of the school system. Um, they were behind s- they were behind $6.1...
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